2、丰富的商品.pptVIP

自学指导：学习目标 认真阅读P16—P18，找出以下内容： 一、商品的含义 二、商品的两个基本属性及其含义 三、商品价值量的含义 四、社会必要劳动时间的含义 五、商品价值量和劳动生产率的关系 一、商品的含义 含义：商品是用于交换的劳动产品 没有使用价值的东西，也没有价值 有使用价值的东西，就一定有价值 没有价值的东西，也一定没有使用价值 有价值的东西，一定有使用价值 四、商品的价值量 一、商品的价值量的含义 二、个别劳动时间和社会必要劳动时间 三、劳动生产率和商品价值量 1、商品的价值量的含义 课业手册第一单元答案 1、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息 市场、房地产市场。2、竞争性、开放性。3、 计划、市场、市场。4、经济手段、法律手段 一、BDCCA 二、ABCD、ABCD、CD、ABC 三、 × × × √ （1）上述行为是一种地方保护主义，实质上违背了 市场经济的内在要求和市场规则。（2）地方保护主 义自我封闭，人为地分割了市场，影响了全国统一的 市场体系的建立，阻碍了资源的优化配置和经济效益 的提高，阻碍了生产力的发展。 课后作业 一、课业手册第二单元 二、完成P29-P30，了解各国货币名称 三、鉴别假人民币的方法有哪些？ * 导入 想一想 这些商品你们有没有买过？ 你为什么会买这些商品呢？ 商品能够满足人们某种需要，对我们生产、生活有用。 两个基本条件：一是劳动产品；二是用于交换 1、自然状态下的空气、阳光 2、长江里的鱼 3、农民向地主交租的粮食 4、收到朋友送来的生日蛋糕 5、商店中尚未销售出去的产品 物品 劳动产品 商品 想一想： 商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？ 二、商品的使用价值 (1)含义：商品能够满足人们某种需要的属性 想一想： 其他物品、劳动产品有没有使用价值呢？ 物的有用性使物成为使用价值。 ——马克思 空气 阳光 石头 雨水 第一、使用价值不是商品的特有属性，有使用价值的东西不一定是商品。 第二、不同的商品具有不同的使用价值。 第三、同一种物品可以有多种使用价值。 第四、使用价值是商品的自然属性,反映的是“人与物”的关系。 （2）特 征 = 1把斧子 15千克大米 这个等式是根据什么来确定的呢？ 是使用价值相同？ 是重量相同？ 是体积相同？ 是数量相同？ (no) (no) (no) (no) 不同质的东西是不能比较的，相同的东西才能比较，才能交换。那么商品共同的东西到底是什么呢？ = 1把斧子 15千克大米 它们都是劳动产品 在生产时都耗费了人类劳动 在产品中都凝结了人类劳动（尽管所使用的工具、材料以及生产的方式、方法各不相同） 都是人的体力和脑力的耗费 无差别的人类劳动 商品有价值，其它物品和劳动产品有没有价值？ 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值 （2）特点 三、价值 （1）含义 价值是商品的特有属性，其他物品、劳动产品没有价值。 价值是商品的本质属性、社会属性，反映“人”与“人”之间的社会关系。 想一想： 在购买商品时，人们都希望买到“物美价廉”的东西。这正是商品两个基本属性的反映。 ① “物美”是商品 属性的要求和体现； ② “价廉”是指“ 价格低廉（便宜）”，反映了 属性的要求。 使用价值 价值 是否特有 性质 定义 商品的价值 商品的使用价值 区别 商品能够满足人们 某种需要的属性 凝结在商品中的 无差别的人类劳动 使用价值是商品的 自然属性，反映的 是人与物的关系 是商品的社会属性、 本质属性，反映的是 人与人之间的关系 商品的使用价值和价值是相互区别： 使用价值不是商品 特有的属性 价值是商品特有 的，本质的属性 没有使用价值的东西，不会有人要，不是商品，所以没有价值，这说明使用价值是价值的物质承担者。 √ × 使用价值是商品、物品、其他劳动产品的共性，不是商品特有的属性，所以，有使用价值不一定是商品，也就不一定有价值。 有些东西，虽然不是商品，没有价值，但有使用价值，比如阳光、空气。可见，没有价值的东西不一定没有使用价值 × √ 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，有价值，肯定是商品，作为商品，一定有使用价值，否则，就没有人要，卖不出去。 想一想 1本书=1个手机 你愿意吗? 生产者的劳动 我需要斧子，用我的羊和你的斧子交换吧？ 我需要羊，用我的斧子和你的羊交换吧! 价值量 商品的价值量是商品价值的大小。 劳动时间 价值量