2013高考导航 数学 第一章第1课时.ppt

(2)(2011·高考湖南卷)设全集U＝M∪N＝{1,2,3,4,5}，M∩?UN＝{2,4}，则N＝(　　) A．{1,2,3} B．{1,3,5} C．{1,4,5} D．{2,3,4} 【解析】　(1)∵A＝{x||x|≤1，x∈R}＝{x|－1≤x≤1}，B＝{y|y＝x2，x∈R}＝{y|y≥0}＝{x|x≥0}， ∴A∩B＝{x|0≤x≤1}． (2)画出韦恩图，阴影部分为M∩?UN＝{2,4}， ∴N＝{1,3,5}，故选B. 【答案】　(1)C　(2)B 【题后感悟】　在集合的运算中，数形结合，利用数轴或韦恩图等解题可使问题直观化，更易于解决． 备选例题(教师用书独具) 若集合A＝{x|x2－2x－8＜0}，B＝{x|x－m＜0}． (1)若m＝3，全集U＝A∪B，试求A∩(?UB)； (2)若A∩B＝?，求实数m的取值范围； (3)若A∩B＝A，求实数m的取值范围． 例 【解】　由x2－2x－8＜0， 得－2＜x＜4， ∴A＝{x|－2＜x＜4}． (1)当m＝3时，由x－m＜0，得x＜3， ∴B＝{x|x＜3}， ∴U＝A∪B＝{x|x＜4}， ?UB＝{x|3≤x＜4}． ∴A∩(?UB)＝{x|3≤x＜4}． (2)∵B＝{x|x＜m}， 又A∩B＝?，∴m≤－2. (3)∵B＝{x|x＜m}， 由A∩B＝A，得A?B，∴m≥4. 方法技巧 1．求集合的并、交、补是集合间的基本运算，运算结果仍然还是集合，区分交集与并集的关键是“且”与“或”，在处理有关交集与并集的问题时，常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件，结合Venn图或数轴，进而用集合语言表示，增强运用数形结合思想方法的意识．(如例3) 方法感悟 2．集合的运算性质 并集的性质： A∪?＝A；A∪A＝A；A∪B＝B∪A；A∪B＝A?B?A. 交集的性质： A∩?＝?；A∩A＝A；A∩B＝B∩A；A∩B＝A?A?B. 补集的性质： A∪(?UA)＝U；A∩(?UA)＝?；?U(?UA)＝A. 失误防范 1．要注意区分两大关系：一是元素与集合的从属关系，二是集合与集合的包含关系． 2．在利用集合中元素相等列方程求未知数的值时，要注意利用集合中元素的互异性这一性质进行检验，忽视集合中元素的性质是导致错误的常见原因之一，如a∈{1，a2}，由于1与a2为不同的元素，因此a≠±1. 3．利用数轴处理集合的交集、并集、补集运算时，要注意端点是实心还是空心． 4．遗忘空集的存在性也是常见的致误原因，在A?B，A∪B＝B，A∩B＝A，A∩B＝?中容易忽视集合A＝?这一情况，预防出现错误的方法是要注意分类讨论． 考向瞭望把脉高考 命题预测 集合是高中数学的重要知识，每年高考必考一道小题，考查内容有：一是考查考生对集合基本概念的认识和理解水平，如集合的表示法，元素与集合、集合与集合的关系以及集合的 交、并、补基本运算等； 二是考查集合语言的应用水平，如集合语言和集合思想在方程、不等式等内容中的运用． 预测2013年仍将以运算作为集合的考查重点． 典例透析 例 【答案】　A 【得分技巧】　首先明确两集合中函数的定义域，由定义域确定y的范围，再进行集合运算． 【失分溯源】　解答本题误区为：一是求集合U和P出错，二是集合运算出错，三是不注意端点值． 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第一章 集合与常用逻辑用语 第一章 集合与常用逻辑用语 第一章 集合与常用逻辑用语 第1课时　集合的概念与运算 教材回扣夯实双基 基础梳理 1．集合与元素 (1)集合元素的三个特征：确定性、________、无序性． (2)元素与集合的关系是属于或不属于关系，用 符号____或____表示． 互异性 ∈ ? (3)集合的表示法：列举法、描述法、Venn图 法． (4)常用数集：自然数集N；正整数集N*(或N＋)；整数集Z；有理数集Q；实数集R. (5)集合的分类：按集合中元素个数划分，集合可以分为有限集、无限集、________． 空集 2．集合间的基本关系 表示 关系　　 文字语言 符号语言 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 A＝B 子集 A中任意一个元素均为B中的元素 ______或______ A?B B?A 表示 关系　　 文字语言 符号语言 真子集 A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素 _____或_______ 空集 空集是任何集合A的子集，是任何非空集合B的真子集 ??A，? B(B≠?) A B B A 思考探究 ?、{0}、{?}