人教版思品九年级第十课第一框正确对待理想与现实(共27张PPT).pptVIP

温故而知新 我们的最高理想是? 我们的共同理想是? 自学指导: 阅读教材,完成下列问题 1、理想的含义（是什么？） 2、理想的作用（为什么？） ★3、如何实现理想？（怎么办？） 1.在决定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的? 没有理想，没有目标 2. 面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑了之？ 有了理想，不容易受到各种干扰。 3.在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了变化，这些变化说明了什么？ 说明了理想对人的行为有导向、驱动和调控作用 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的： 3%的人， 有清晰而长远的目标； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 60%的人，目标模糊； 27%的人，没有目标； 在理想树立和实现过程中，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况出发，进行适当调整，以缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现。 问二：当山田本一发现原来的方式不能够助他成功的时候，他马上进行了调整，最终实现了自己的愿望，你从中得到了什么启示？ 课堂练习 1、耶鲁大学的一顶调查数据显示 , 在接受调查的人中 , 4% 能白纸黑字把自己的人生目标写下来的那些人 , 无论从事业发展还是生活水平上，4%都远远超过了另外那些没有这样做的同龄人 , 这 4% 的人