普通话语音和播音发声_普通话语音和播音发声精讲.ppt

高与低：指在本人音域范围内的音调相对的 高与低。 材料：“伟大的祖国，伟大的人民。” 练习方法： 1、先用低调说，然后一级一级升高再一级一级降下来。 2、一句高一句低，高低交替。 3、在这句话内由低到高再由高到低。 强与弱： 材料1：“阿毛” 练习方法： 1、假设屋里有人在睡觉，所以要小声喊阿毛。 2、假设阿毛在你跟前。 3、你在屋里，阿毛在院里。 4、阿毛在河对面。 5、阿毛是你的弟弟，你正在屋里看书发现他不见了，就去找他。 材料2：“当乐曲的最后一个音符戛然而止时，会场突然鸦雀无声，一片沉静。帷幕缓缓闭合后，掌声、喝彩声骤然四起，人们起立欢呼。掌声长达三分钟，演员出来谢幕五次。‘啊，中国！’‘女主角是中国人，真没想到！’人们赞叹地在议论。“ 虚与实：播音要求用声门不紧闭的虚实结合的声音，随内容要求灵活转换虚实程度。 纯实声练习： “第29届奥林匹克运动会闭幕式8月24日晚在国家体育场隆重举行，来自各国各地区的运动员、教练员和来宾在团结、欢乐、和谐的气氛中，共同庆祝北京奥运会取得圆满成功。” 虚声练习：“风轻悄悄的，草软绵绵的。” 虚实结合：“这些树有的笔挺，像威武雄壮的战士。有的端庄，像文静的书生，有的婀娜多姿，像是天上的仙女。” 快与慢： 练习材料：“他匆匆跑上楼，用力拉开房门，只见孩子正在床上甜睡着，他的一颗心才算有了着落。“ 松和紧 ： “各位听众，下面播送新华社消息。” “听众朋友今天我们来谈一个轻松的话题。” 第七单元 情声气的结合 播音创作中情是内涵，是主导；声是形式，是载体；气是动力，是桥梁。气随情动，声随情出，气生于情而融与声。 一、 播音中思想感情的运动 1、源自具体稿件或话题，服务于播出目的。 2、真挚而有控制，感而不入。 3、丰富细腻，随时可以调度，不断运动。 二、 播音中的声音 1、朴实明朗，自然真挚，准确规范。 2、刚柔并济，虚实结合，具有较强的感染力。 3、幅度不大，层次丰富，变化多样。 三、 播音中的气息 持久稳定，进气无声，呼气有力且时间长，能随感情的变化进行自动而细微的调整。 四、情、气、声三者关系： 情感运动----气随情动-----声随情变 1、 感情体验是获得气息和声音变化的基础。 2、气息是联系感情与声音的桥梁。 情声气协调运动： 气息 声音 感情 语言信号 非语言信号 五、练习篇目：《乡愁》 乡愁 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 * 思想感情的调动和运用是关键。 二、声音的变化 1、音高的变化 音高及其变化，是指基音的频率及其变化。在保证音色和谐的前提下，人支配自己的音调发生高低变化的能力范围，在艺术发声中称为“音域”。音域的宽窄，是发声能力的重要标志之一。 2、音量的变化 音量及其变化是指声音的强弱及其变化。 3、音色的变化 音色是指在相同音高和相同音量的前提下，一种声音所具有的本质性征。包括两个具体概念（语音音色和嗓音音色）和一个相关概念（声音色彩）。 4、音长的变化 音长的变化是由声带振动时间长短决定的，与声带振动的状态并无直接关系。 喉部控制要领 一、喉头相对稳定 喉头位置的调整要通过对喉外肌的控制来实现，可采用如下步骤和方法来实现： 1、有意提起、降下喉头，反复进行，使其灵活自如。 2、用手指弹击甲状软骨板，确定基准位，喉头垂直位移的训练以此为中心点。 3、发音时，舌位的高低、前后及口腔的开合都会连带喉头上下移动，比如在发舌位偏高或偏前的元音时，喉头往往自然上提，相反情况下则自然下降。 二、喉头相对放松 为使播音嗓音达到纯净、自然、持久、丰满和富于变化的境界，需在喉部放松的状态下，逐步实现喉部发声能力和控制使用能力的提高。 三、喉部控制与呼吸控制、口腔控制配合 有控制的一定强度、一定流量的气流在通过喉部的声门时，由于声门的控制状态不同，声带松紧、薄厚的变化，发出了频率不同，音色有变化的喉元音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到咬字器官的各种节制，才变为负载一定意义的语音传递出来。 四、注意克服不良发声习惯和动作 不良发声习惯往往是源于不良发声心理状态。 发声时影响喉控制的动作也需要引起注意。 嗓音训练 一、加强基本功能训练，提高喉的发声能力 在进行发声能力锻炼之前，应首先认识自己的嗓音条件。其中至关重要的是