15.人体内物质的运输——血管-教学课.pptVIP

谢 谢 ！ 人体的组织细胞每时每刻都需要营养物质和氧，并不断产生二氧化碳、尿素等废物。这些物质在人体内的运输主要依靠哪一种系统来完成？ 血液循环系统组成 人体血液循环系统组成 心脏 血管 血管内的血液 人体内物质的运输 （一）血 管 八年级上册 （一）血管 　　你见过家庭住宅里纵横交错的自来水管道吗？自来水通过管道运输到千家万户，满足我们日常生活需要。在人体内也有复杂的运输网络——血管。 自来水管道 人体下肢血管 　　据统计，人体内血管长达10万千米长，相当于亚马逊河长度的15倍，足足可以绕地球赤道两周半。 活动一：感受血管跳动 　　血管是运输各种营养物 质与废物的通道，遍布人体 全身各处，用手触摸身体的 一些部位，我们能感受到血 管的跳动。请同学们对照 图15-1，在自己的身体上寻找 血管跳动的部位。 友情提醒： 　　颈部的血管不能重压，也不能长时间压迫。 活动一：感受血管跳动 　　你找到跳动的血管了吗？ 它们分布在身体的哪些部位？下面请同学来进行介绍吧！ 　　你知道动脉为什么能跳动吗？ 请同学们大胆地说说观点。 活动一：感受血管跳动 活动二：测量脉搏 　　心脏收缩时，左心室的血液射入主动脉，使得动脉血管壁先向外扩张，然后再收缩。动脉血液随着这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着血管壁向远处传播就形成了脉搏。人体内只有动脉血管能够出现脉搏现象。 脉 搏 脉搏是可以测量的。 每个人的脉搏次数相同吗？ 　　请同桌的两位同学相互配合，在安静状态下，相互测量脉搏次数，并将测量结果记录在表格中。 友情提醒： ①脉搏测试的部位在手腕部的桡动脉处；②用右手食指、中指和无名指并排按压；③统计一分钟内测试者的脉搏次数，单位是次/分；④测量3次，取平均值记录在表格中。 活动二：测量脉搏 脉搏测量结果汇报展示 活动二：测量脉搏 　　13~15岁男生的脉搏次数平均为83.2次/分，同属这个年龄段的女生脉搏次数平均为83.4次/分。 脉搏测量结果汇报展示 第一位同学 第二位同学 第三位同学 脉搏平均值 （次/分） 79次/分 81次/分 84次/分 活动二：测量脉搏 讨论1：男女生的脉搏有什么不同？ 脉搏测量结果汇报展示 全班女生 全班男生 脉搏平均值 （次/分） 80次/分 78次/分 活动二：测量脉搏 　　讨论2：人体随着运动剧烈程度的增加或降低，脉搏会有什么样的变化？ 　　人体随着运动剧烈程度的增加，脉搏力度和次数会相应增加；随着运动剧烈程度的降低，脉搏力度和次数会逐渐恢复安静下的脉搏状态。 脉搏测量结果汇报展示 活动二：测量脉搏 讨论3：体质的强、弱与脉搏有关系吗？ 　　因个体健康状况的不同，每个人的脉搏次数不会完全相同，一般情况下，弱体质的人的脉搏次数大于强体质的人。 脉搏测量结果汇报展示 活动二：测量脉搏 　　人体某一器官患病，常会在脉搏上表现出来。中医正是根据这一原理，研究出用“切脉”来诊断疾病。你知道是谁发明了“切脉”吗？ 考考你 　　人体手臂上的一道道“青筋”会形成脉搏吗？ 考考你 目前，已经知 道了人体的血管有 动脉、静脉，此外血管 还有哪些类型？请同学 们通过阅读课本相关 内容，获取答案。 活动三：认识人体三种血管 此处有桡动脉 此处有静脉 肺泡外有毛细血管 人体血管有三种类型：动脉、静脉和毛细血管。 （一）血管的分布 　讨论1 　　一般情况下，在人体内分布较浅的血管是哪种？ 　　三种类型的血管在人体内分布有什么特点？请同学们围绕问题展开分析和讨论。 活动三：认识人体三种血管 讨论2 　　为什么手腕处的桡动脉能感受到它的跳动却看不到？ 讨论3 　　动脉、静脉、毛细血管之间是相互连通的吗？ （一）血管的分布 讨论1 　　一般情况下在人体内分布较浅的血管是哪种？ 活动三：认识人体三种血管 　　同学们分析讨论得很投入，下面我们请各小组向大家汇报讨论结果吧！ 　　一般情况下，静脉在人体内分布较浅。 活动三：认识人体三种血管 讨论2 　　为什么手腕处的桡动脉能感受到它的跳动却看不到？ 　　一般情况下，动脉在人体内分布较深。 　　同学们分析讨论得很投入，下面我们请各小组向大家汇报讨论结果吧！ （一）血管的分布 活动三：认识人体三种血管 讨论3 　　动脉、静脉、毛细血管之间是相互连通的吗？ 　　同学们分析讨论得很投入，下面