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专 题 复 习 专 题 复 习 * * 九年级语文组 专题复习——分析句子含义及作用 经典回放 1、抑或，你是只有到考试才读书，只有到演奏会才熟练整首曲子，只有遇见盗匪才装填子弹的人。(《时刻准备开枪》,周周练1） （说说这句话的言外之意是什么？） 2、抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着。 招头看看天，灰的，没有风，行道树整齐地呆立在那里。 （《教你唱咯咯咯》,08荆州中考题） （相似的环境描写两次出现，有什么作用？） 平时要多读书，多练习，不要临阵磨枪。 衬托郁闷的心情；暗示“我”已意识到教育普遍存在的问题，压抑学生天性的现象随处可见。 专题复习——分析句子含义及作用 经典回放 3、我认为，无论顺逆得失，都平静地接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。 （《人生如月》,周周练3） （说说这句话的表达作用。） 4、“一声召唤，一腔爱恋。” （《年的召唤》,周周练6） （说说这句话在文中的作用。） 卒章显志或点明主旨。 照应文题，卒章显志。 专题复习——分析句子含义及作用 弄清关键句类型 一般来讲，关键句有如下几种： 中心句、含蓄（哲理、情感）句、描写句、修辞句（比喻、排比、拟人、夸张、象征、双关）、总说句、过渡句等。 专题复习——分析句子含义及作用 怎样理解句子含义？ 1、蕴涵情感的句子,把握流露作者情感的语言细节，结合语境体会作者情感。 2、运用修辞手法的句子，用自己的话平实地说出来，把反话说正，婉话说直，比喻说明白，象征说清楚。 3、内涵隐晦的句子，对句子发问——问“为什么”，然后用浅显的语言解释清楚。 专题复习——分析句子含义及作用 怎样分析句子的表达作用？ 句子作用有以下两个方面： A、结构上的作用： 总领全文，引出下文，埋下伏笔，铺垫，承上启下，前后照应，总结全文，点题应题，推动情节发展，设置悬念，解开悬念等。 B、内容上的作用： 渲染气氛，烘托人物，点明中心，升华、深化中心，交代背景等。 一个句子的表达作用可能是多个方面的，分析应注意全面。 专题复习——分析句子含义及作用 1、雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我默默地洗涤自己的灵魂，古人说的“澡雪精神”就是这个意思吧。 （《大美之美》，南通市中考题） 结尾画横线的句子在文中有什么作用？（小贴士：从结构和内容两个方面去思考。） 2、运用所学，完成《课易通》第51页第3、4小题；第53页第1、3小题；第61页第2小题。 结构上：总结全文 实战演练 内容上：升华主旨,由写山水之美升华到写山水之美可以净化人的灵魂,表达对山水的热爱、赞美之情。 九年级语文组 *