2013届高三历史总复习 2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政同步练习 人民版.docVIP

2013届高三历史总复习 2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政同步练习 人民版.doc

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2013届高三历史总复习 2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政同步练习 人民版

2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政 一、选择题 1.(2011·山师附中打靶卷)“罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功。”这里突出强调的是罗斯福新政(  ) A.在经济政策上存在许多漏洞 B.使美国避免了受法西斯国家的攻击 C.缓和了社会矛盾 D.强化了政府对经济的干预 【解析】本题考查罗斯福新政的特点,即用国家干预的方式恢复经济并达到了目的。故选D项。 【答案】D 2.(2011·广东增城二模)近期一本财经图书《货币战争》名列畅销书榜首,但其中部分观点倍受指责。该书作者把1929~1933年经济危机的爆发归结为国际银行家为获取暴利而阴谋制造的结果。对此你认为这场危机爆发的原因应该是(  ) ①股票投机活动猖獗,金融市场极不稳定 ②政府干预社会财富分配,导致财政不堪重负 ③联邦政府权力过大,在经济活动中没有扮演好“守夜人”的角色 ④ 超越社会实际消费能力的消费模式,加剧了生产和需求的矛盾 A.①②         B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】 本题考查学生的再认再现能力。依据1929~1933年结合教材内容可知①④正确,经济危机之后才出现了政府的干预、政府既是守夜人又是二老板的现象。 【答案】B 3.(2011·广东增城二模)“为人类争自由,林肯与还,谁与匹者;绎大同之绝学,仲尼而后,意在斯欤。”罗斯福新政举措中能体现挽联中“大同”思想的主要是(  ) A.实行工业复兴政策 B.恢复银行信用 C.建立社会保障体系 D.调整农业结构 【解析】 本题主要考查学生解读和获取信息的能力。解题时注意题干中“大同”思想即可。 【答案】C 4.(2011·广东增城二模)罗斯福新政在经济上影响深远的是(  ) A.促使美国经济复苏 B.保存了美国的民主制度 C.缓解了社会的各种矛盾 D.二战后国家垄断资本主义的迅速发展 【解析】 本题考查罗斯福新政的影响。新政的实施标志着资本主义告别自由放任时代而进入政府大规模干预经济的时代。即进入国家垄断资本主义时期。 【答案】D 5.(2011·广东增城二模)某历史兴趣小组对“战后资本主义的新变化”这一问题展开讨论,并得出如下结论,你认为不恰当的是(  ) ①出现了“混合经济” ②摆脱了经济周期性波动的规律 ③产生了新的经济增长模式 ④工业成为国民经济中增长最快的部门 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【解析】二战后资本主义出现了新的变化,在私有制以外还出现了国有制,但都改变不了资本主义的本质,因而经济危机的发生就不可避免;二战后,随着知识经济的兴起,第三产业发展迅速。故B项符合要求。 【答案】B 6.(2011·西安中学模拟)1933年底,一位美国国会议员在演说中说:“我已经看到一位独裁者在成长……私营企业的独立性已成往事,个人自由不过是记忆而已”这段话的本意在于(  ) A.批评政府大规模干预经济 B.肯定新政挽救了美国经济 C.要求进一步强化民主制度 D.给予劳动者与雇主谈判权 【解析】 依据题干中1933年这一时间和“私营企业的独立性已成往事,个人自由不过是记忆而已。”可知议员批评的是罗斯福新政。故选A项。 【答案】A 7.(2011·湖北黄石模拟)罗斯福新政时期,政府以高于当时农产品的市场价格,预购参加土地减耕计划的农场主的农产品。在农作物收获后,如果农产品市场价格高于预购价,农场主可以以预购价把自己的农产品赎回进行销售,否则这些农产品将归政府所有。材料反映了新政中农业政策的主要目标是(  ) A.鼓励农民积极生产 B.压缩产量,稳定农产品价格 C.消除农民对政府的不满情绪 D.打击大农场主 【解析】 本题考查罗斯福新政中调节农业生产的内容。新政通过压缩产量、政府补偿的措施,实现稳定农产品价格的目的。故选B项。 【答案】B 8.(2011·浙江元济中学模拟)罗斯福担任总统之前,美国出版的一本书提议政府增加开支,甚至不惜造成财政赤字,以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注:“哪有此等好事——天下没有不劳而获的东西。”这表明(  ) A. 罗斯福始终是信奉新政理念的政治家 B. 罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退 C. 罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张 D. 罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生 【解析】本题考查学生解读获取信息的能力。依据材料结合教材可知A、B、C三项都不正确,应排除。 【答案】D 9.(2

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