2013高考历史二轮复习 考前三级排查测试 专题15 中国传统文化主流思想的演变 新人教版.docVIP

2013高考历史二轮复习考前三级排查测试：专题15 中国传统文化主流思想的演变（人教版） 正误判断：关于下面的知识要点表述正确的打“√”，错误的打“×”。 百家争鸣的根本原因是社会的大变革 (　　)。 2．汉初实行黄老之学的根本原因是生产力低下，经济凋敝 (　　)。 3．汉武帝采纳“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是维护封建统治 (　　)。 4．董仲舒的新儒学思想具有外儒内法、兼采各家思想的特点，实质是思想文化专制 (　　)。 5．董仲舒“天人感应”学说的本质是封建大一统思想 (　　)。 6．魏晋南北朝时期，儒学地位发生严重动摇，直接原因是佛教和道教的迅速传播 (　　)。 7．理学中积极的思想有和谐意识、忧患意识、道德意识、力行意识。消极影响有尊卑等级观念、重男轻女观念、因循守旧观念、重礼轻法观念等 (　　)。 8．程朱理学与王阳明“心学”的分歧在于对世界万物的本原认识不同，程朱理学认为世界的本原是“天理”，而心学认为世界的本原存在于人心 (　　)。 9．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”是指封建道德规范和等级秩序(　　)。 10．明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是“经世致用”(　　)。 答案　 1．√　2.√　3.√　4.√ 5．×　正确答案：董仲舒“天人感应”学说的本质是君权神授思想 6．√　7.√　8.√　9.√ 10．×　正确答案：明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是“工商皆本”错误追踪：下面题目中有两个答案是错误的，请指出、改正。 1．孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的主张有哪些？ 答案　“仁者爱人”、 “己所不欲，勿施于人”。 2．孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是什么？ 答案　“因材施教”。 3．“仁”的思想在先秦时期的进步意义是什么？ 答案　抑制统治者的暴政。 4．诸子百家中，在统治人民的方法上区别最大的两位思想家是谁？ 答案　孟子和荀子。 5．荀子思想杂取百家，与孔孟思想并不完全一致，但仍把他作为儒家代表人物，主要是因为什么？ 答案　荀子提出施政用“仁义”和“王道”，以德服人的主张。 6．韩非子主张法律应向全国公布，臣民必须遵守。其“法治”思想的含义是什么？ 答案　用法律作为君主治理天下的工具。 7．诸子百家中被认为是“乘物以游心”、可以“独与天地精神往来”的思想家是谁？ 答案　庄子。 8．汉武帝的“独尊儒术”，主要是利用了儒家思想中的什么思想？ 答案　“大一统”思想。 9．董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在什么地方？ 答案　认为人君要爱护百姓，如果天子无道，上天便会降灾于他。 10．战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本性问题是什么？ 答案　专制主义中央集权制度的加强。 11．西方人讲上帝，中国古人讲“理” 学，两者的最大共同点是什么？ 答案　用以约束人类欲望的无限膨胀。 12．李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是什么 答案　对儒家思想进行批判和否定。 13．《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指谁？ 答案　李贽。 14．明清进步思想与宋明理学既有一脉相承之处，彼此之间又有巨大差异。其中，最大的差别是什么？ 答案　对君主专制统治的批判。 错误：__________　改正：___________________________②错误：__________　改正：______________________________答案　①2.错误，改正为：“有教无类”。②4.错误，改正为：孟子和韩非子。1.(2012·海南单科，2)儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是： 答案　仁政思想 2．(2012·山东文综，9)有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是： 答案　法家 3．(2009·海南单科，1)荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是： 答案　人性本恶 4．(2010·浙江文综，13)儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是： 答案　不以人助天 5．(2010·北京文综，13)有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是： 答案　韩非子、董仲舒 6．(2012·全国新课标，27)理学家王阳明说：“士以修