【优化方案】2013年高考数学总复习 第二章第2课时知能演练+轻松闯关 文.docVIP

【优化方案】2013年高考数学总复习 第二章第3课时知能演练+轻松闯关 文 1．函数y＝的定义域为(　　) A．(，＋∞)　　　　　　　　 B．[1，＋∞) C．(，1] D．(－∞，1) 解析：选C.由log(2x－1)≥0，得02x－1≤1， 即x≤1. 2．函数y＝＋的定义域是(　　) A．{x|x≥1}　　　　　　　 B．{x|x≥0} C．{x|0≤x≤1} D．{x|x≥1}{0} 解析：选C.，0≤x≤1. 3．已知t为常数，函数y＝|x2－2x－t|在区间[0,3]上的最大值为2，则t＝________. 解析：令m＝x2－2x[－1,3]，y＝|m－t|的最大值在m＝－1或m＝3时取得，|－t－1|2－|3－t|2＝8(t－1)， 当t≥1时，ymax＝|t＋1|＝t＋1＝2，t＝1. 当t1时，ymax＝|3－t|＝3－t＝2，t＝1(舍去)，综合分析得t＝1. 答案：1 4．函数y＝－的值域为________________________________________________________________________． 解析：y＝ － ， 设A(x,0)，B(－，)，C(，)． 则y＝|AB|－|AC|，|y||BC|＝1，(BCx轴，所以不含等号)，－1y1. 答案：(－1,1) 一、选择题 1．(2012·朝阳质检)函数y＝的定义域是(　　) A．{x|x0}　　　　　　　 B．{x|x0} C．{x|x0且x≠－1} D．{x|x≠0且x≠－1，xR} 解析：选C.依题意有，解得x0且x≠－1，故定义域是{x|x0且x≠－1}． 2．函数y＝的值域是(　　) A．(－∞，1)(1，＋∞) B．(－∞，0)(0，＋∞) C．(－∞，)(，＋∞) D．(－∞，)(，＋∞) 解析：选A.y＝＝1＋，y≠1. 3．下表表示y是x的函数，则函数的值域是(　　) x 0x5 5≤x10 10≤x15 15≤x≤20 y 2 3 4 5 A.[2,5] B．N C．(0,20] D．{2,3,4,5} 解析：选D.函数值只有四个数2、3、4、5，故值域为{2,3,4,5}． 4．(2011·高考广东卷)函数f(x)＝＋lg(1＋x)的定义域是(　　) A．(－∞，－1) B．(1，＋∞) C．(－1,1)(1，＋∞) D．(－∞，＋∞) 解析：选C.若函数f(x)有意义，需满足解得x＞－1且x≠1，故定义域为(－1,1)(1，＋∞)． 5．已知函数f(x)＝log2(3x＋－2)，则f(x)的值域为(　　) A．(－∞，－2) B．(－2,2) C．(－∞，＋∞) D．[0，＋∞) 解析：选C.3x＞0，3x＋≥2(x＝0时取“＝”)．令t＝3x＋－2，则t≥0，y＝log2t(t＞0)的值域为R，选C. 二、填空题 6．函数y＝－x(x≥0)的值域为________． 解析：y＝－x＝－()2＋＝－(－)2＋， ymax＝.故值域为(－∞，]． 答案：(－∞，] 7．函数y＝f(x)的图象如图所示，那么，f(x)的定义域是______；值域是________；其中只与x的一个值对应的y值的范围是________． 解析：由图象知，函数y＝f(x)的图象包括两部分，一部分是以点(－3,2)和(0,4)为两个端点的一条曲线段，一部分是以(2,1)为起点，到(3,5)结束的曲线段，故其定义域是[－3,0][2,3]，值域为[1,5]，只与x的一个值对应的y值的取值范围是[1,2)(4,5]． 答案：[－3,0][2,3]　[1,5]　[1,2)(4,5] 8．已知函数f(x)＝－1的定义域是[a，b](a，b为整数)，值域是[0,1]，则满足条件的整数数对(a，b)共有________个． 解析：由0≤－1≤1，得0≤|x|≤2.满足条件的整数数对有(－2,0)、(－2,1)、(－2,2)、(0,2)、(－1,2)，共5个． 答案：5 三、解答题 9．求下列函数的定义域和值域： (1)y＝－ ； (2)y＝log2(x2－2x＋1)； (3) x 0 1 2 3 4 5 y 2 3 4 5 6 7 解：(1)要使函数有意义，则 0≤x≤1，函数的定义域为[0,1]． 函数y＝－ 为减函数， 函数的值域为[－1,1]． (2)要使函数有意义，则x2－2x＋10，x≠1， 函数的定义域为{x|x≠1，xR}． x2－2x＋1(0，＋∞)，函数的值域为R. (3)函数的定义域为{0,1,2,3,4,5}， 函数的值域为{2,3,4,5,6,7}． 10．已知函数f(x)＝x2＋2x＋a，x[1，＋∞)． (1)当a＝时，求函数f(x)