2013届高三生物二轮专题复习卷 专题4 遗传、变异和进化 第3讲 变异、育种、进化 .docVIP

2013届高三生物二轮专题复习卷 专题4 遗传、变异和进化 第3讲 变异、育种、进化 .doc

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2013届高三生物二轮专题复习卷 专题4 遗传、变异和进化 第3讲 变异、育种、进化

第3讲 变异、育种、进化 1.下列情况中不属于染色体变异的是(  ) A.第5号染色体部分缺失引起的遗传病 B.第21号染色体多一条的21三体综合征 C.用花药培育出的单倍体植株 D.同源染色体之间交换了对应部分的结构 2.现有基因型aabb和AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是(  ) A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数第二次分裂后期 B.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异 C.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变 D.多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质 3.下列有关单倍体的叙述中,不正确的是(  ) ①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④基因型为aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 ⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体 A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 4.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按基因自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是(  ) A.人工诱变育种 B.细胞工程育种 C.单倍体育种 D.杂交育种 5.普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI);同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此,下列说法正确的是(  ) A.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样,属于基因重组 B.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会 C.自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育子代 D.由于倒位没有改变基因的种类,发生倒位的果蝇性状不变 6.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是(  ) A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 D.上述突变基因一定会通过减数分裂传递给子代个体 7.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察,难以发现的遗传病是(  ) A.苯丙酮尿症携带者 B.21三体综合征 C.猫叫综合征 D.镰刀型细胞贫血症 8.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,下列有关说法错误的是(  ) A.培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→Ⅴ B.通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的 C.通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异 D.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 9.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(  ) A.前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4 B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体上的非等位基因自由组合 D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变 10.假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。下图表示当环境发生改变时,自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是(  ) A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示,该种群将进化成新物种 B.曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线 C.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异 D.自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因 11.某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性,这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配,则F2群体中E的基因频率是(  ) A.50% B.60% C.40% D.100% 12.下列有关变异和生物进化的描述,正确的是(  ) A.人工诱导的基因突变,能朝着对人类有利的方向进行,即都是有利的 B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变 C.通过有性生殖实现了基因重组,增强了生物的变异性 D.利用八倍体小黑麦的花药经过组织培养获得的植株是四倍体 13.在一批野生正常翅果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体。这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因有两种:一是H又突变为h;二是体内另一对基因R

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