【锁定高考】2016届高三地理一轮复习：第2章地球上的大气第2讲研究.ppt

典例4： (2014·上海高考)非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度与降水量却存在一定差异。读图，回答(1)～(3)题。 (1)三个气象测站所在地的气候类型是(　　) A. 北半球的地中海气候 B. 北半球的热带稀树草原气候 C. 南半球的地中海气候 D. 南半球的热带稀树草原气候 (2)三个测站部分月份降水较多，其主要原因是受到某一气压带或风带的影响。该气压带或风带是(　　) A. 赤道低气压带 B. 东南信风带 C. 西风带 D. 东北信风带 (3)根据温度资料，可以推测三个测站的海拔高度由高到低依次为(　　) A. 甲站—乙站—丙站 B. 甲站—丙站—乙站 C. 乙站—甲站—丙站 D. 乙站—丙站—甲站 (1)D　(2)A (3)B 参考答案 答题流程 技能归纳一 　气压带、风带分布图的判读和应用 典例1：(2014·四川高考)下图中M、N海域均是世界优良渔场。读图回答下列问题。 突破·考试技能 从大气环流对天气的影响分析，比较M、N两渔场捕捞作业的天气条件。 冬半年M渔场和N渔场都盛行西风，阴雨天气多，海面风浪大；夏半年N渔场仍盛行西风，而M渔场受副热带高压影响，多晴朗高温天气，海面风浪小。 参考答案 答题流程 技能解密 气压带、风带分布图作为地理示意图的一种，主要体现气压带和风带的形成、分布及移动规律，是大气运动部分的高频考点。常见气压带、风带模式图有两种：平面分布图(图1、图2、图3)和立体分布图(图4)。这两种模式图既可以表示气压带和风带的静态分布，也可以显示其动态的空间移动规律。 图1 图2 图3 图4 1. 判读技巧 (1)看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。因此结合0°、30°、60°、90°等纬度，判断气压带和风带的名称是最主要的方法。 (2)看相互间特点：全球七个气压带是高低相间分布的，且以赤道为轴南北对称分布；风带的分布也是以赤道为轴南北对称分布的，即南北半球各有一个信风带、西风带和极地东风带。 (3)看风向和气流：①平面图中，高气压带气流呈辐散状态，低气压带气流呈辐合状态(风向右偏为北半球，如下图中的甲、丁；风向左偏为南半球，如下图中的丙、戊)。②立体图中，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。 2. 具体应用 根据气压带、风带分布模式图，可以判断以下问题： (1)根据所受气压带、风带的控制判断各地的天气、气候特点。受高压控制，多晴朗天气；受低压控制，多阴雨天气。受来自低纬的风的影响，一般降水较多；受来自高纬的风的影响，一般降水较少。 (2)根据气压带、风带的位置及移动判断所示节气或日期。气压带、风带随太阳直射点的南北移动而移动，就北半球而言，与二分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。 (3)判断特殊气候类型。由于气压带、风带的季节移动，使某些地区在不同季节受到不同气压带、风带的交替控制，形成不同气候特征和气候类型。如在南北纬30°～40°的大陆西岸，受副热带高气压带和西风带交替控制，形成了地中海气候。 (4)从气压带、风带的分布和移动解释北半球气压中心的形成。北半球冬季，副极地低气压带被陆地上的冷高压切断；夏季，副热带高气压带被陆地上的热低压切断。 技能归纳二　常见气候类型的判断方法 典例2：(2013·江苏高考)下图1是“2013年5月15日14：00欧洲部分地区海平面等压线分布图”，图2是“①②两种气候类型的气温与降水量图”。图2所示①②气候类型与图1中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有(双项选择)(　　) 图1 图2 A. ①—甲 B. ①—丙 C. ②—乙 D. ②—丁 参考答案 答题流程 AD 点评：掌握重要气候类型的分布规律、特征及气候统计图的判读技巧是进行气候类型判读的重要诀窍。 技能解密 气候类型主要根据气温和降水两大气候要素的特征进行判读的。具体判读时一般遵循“以温定球、以温定带、以水定型”三步走的原则。 1. 根据温度确定南北半球 南北半球热量分布不均，导致南北半球的季节相反，根据最热月或最冷月以及年气温曲线的形态可以确定南北半球。 2. 根据气温和降水判断气候类型 3. 根据地理位置判断 先根据纬度位置确定已知地点位于南半球还是北半球(热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候及苔原气候只分布在北半球)，属于哪个温度带，然后看其海陆位置是位于大陆西岸(热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候只分布在大陆西岸)还是大陆东岸(季风气候只分布在大陆