5牛顿第三定律教学设计教案总结.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 知识与技能 1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念． 2．理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决有关问题． 3．会区分平衡力与作用力和反作用力． 过程与方法 1．观察生活中力的相互作用现象，思考力的相互作用的规律． 2．通过实验探究力的相互作用规律． 3．通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯． 情感态度与价值观 1．经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度． 2．通过研究性学习，获得成功的喜悦，培养学好物理的信心． 3．培养与人合作的团队精神． 2.?? 教学重点/难点 教学重点 1．知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力． 2．掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题 3．区别平衡力与作用力和反作用力． 教学难点 区别平衡力与作用力和反???用力． 3.?? 教学用具 多媒体、板书 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、作用力和反作用力 1.基本知识 (1)力是物体对物体的作用，一个力一定存在着受力物体和施力物体． (2)力的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力互称作用力和反作用力． 2．思考判断 (1)相互作用的一对力中，称哪一个力为作用力是任意的．(√) (2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体．(×) (3)作用力和反作用力的合力为零．(×) 探究