9立体几何综合总结.doc

立体几何综合 【教学目标】 知识目标 在掌握直线与平面的位置关系(包括直线与直线、直线与平面、平面与平面间的位置关系)的基础上，研究有关平行和垂直的的判定依据(定义、公理和定理)、判定方法及有关性质的应用；在有关问题的解决过程中，进一步了解和掌握相关公理、定理的内容和功能，探索立体几何中论证问题的规律； 分析与解决的过程中提高逻辑思维能力、空间想象能力化归和转化的数学思想的应用．培养的语言表述能力和“说话要有根据”的逻辑思维的习惯、提高思维品质直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定?空间几何体中的三视图仍是高考的一个重要知识点 【典型例题】 题型一 常规证明与体积问题 19.(本小题满分13分) 如图，在多面体ABCDEF中，四边形ABCD是正方形，AB=2EF=2，EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°，BF=FC,H为BC的中点， (Ⅰ)求证：FH∥平面EDB; （Ⅱ）求证：AC⊥平面EDB; （Ⅲ）求四面体B—DEF的体积； 例2如图2，已知多面体中，两两互相垂直，平面平面，平面平面，，，则该多面体的体积为（　　） 　　Ａ．2 Ｂ．4 Ｃ．6 Ｄ．8 　 解法一（割）：如图3，过点作于，连结，这样就把多面体分割成一个直三棱柱和一个斜三棱柱． 　　于是所求几何体的体积为： ． 解法二（补）：如图4，将多面体补成棱长为2的