5.2_学习使用天平和量筒_1_(沪科版八年级全册)精编.pptVIP

（2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为70.0克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图乙，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动________使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图甲所示，则倒入量筒内盐水的质量为______克，量筒内盐水的体积是_____毫升。 游码 30.8 28 学习使用天平和量筒 天平 量筒 使用 保养 使用 1、_________ 2、_________ 3、_________ 4、_________ 1、_____ 2、______ 用途 _____________ _____________ 第二节 学习使用天平和量筒 1、会正确调节和使用托盘天平； 2、经历用托盘天平测物体质量的过程; 4、会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。 3、会正确使用量筒或量杯测物体的体积; 托盘 平衡螺母 分度标尺 指针 游码 称量标尺 底座 1 2 3 4 5 6 7 8 砝码 横梁 9 托盘天平的构造 1.观察天平铭牌，思考：“称量为200g” 、“感量为0.2g”各表示什么意思？ 2.怎样调节天平？ 3.怎样称量物体质量？ 答： “200克”是指该天平能测的最大质量数，我们习惯上叫天平的“称量”。 “0.2克”是指该天平能测的最小质量数，我们习惯上叫天平的“感量”。 看书后思考 放水平 移游码 调螺母 一、托盘天平的调节 平衡螺母的调节 甲图 指针偏左， 左边重， 往右调。 指针偏右， 右边重， 往左调。 乙图 左偏右调 右偏左调 把被测物体放在左盘里． 用镊子向右盘里加减砝码． 调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡． 读出示数： 左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 游码归零、砝码必须放入砝码盒内。 整理仪器 二、托盘天平的使用 托盘天平使用的六个规范: “放”、”移“、”调“、”测“、”读“、”收“ 三点注意： A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。 B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。 C、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。 顺口溜 先把天平放水平 后将游码左移“0” 再调螺母反指针 左放物体右放砝 读准质量收完备 三点注意要记清 2、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？ 右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数 左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 砝码 物体 思考 1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为___克 2.4 比一比，看谁做得好，做得快！ 1、用天平测出木块和铁块的质量 步骤： （1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺的左端“0”刻度线上。 （2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中央刻度线。 （3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡。 （4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。 （5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。 A、称出空烧杯的质量 B、将天平放在水平桌面上 C、用烧杯量取50ml水并称出总质量。 D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合 E、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。 F、从烧杯和50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是50ml水的质量 2、测量50ml水的质量 请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到后填在横线上：_____________ BDEACF 实验后思考 答：在两种情况下可确定天平已平衡： 1.静止时,指针指向标尺中央的红线。 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。 1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？ 2.你是按怎样的顺序向右盘加砝码的？ 答：按先大后小的顺序 3、天平使用之前的调节能不能调节游码？ 4、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？ 5、怎样测量一枚大头针得质量？如何测量一枚普通邮票的质量？ 答：不可以 答：不能 答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用总质量除以总个数，即为1枚大头针质量。 2、量筒的刻度是均匀 3、量筒量杯的单位： 1、量筒： 细而高 量杯： 上粗下细 量杯的刻度不均匀，上密下稀。 三、认识量筒和量杯 升（l）、毫升（ml） 1升=1dm3 1毫升=1cm3 1升=1000毫升 水银是凸面，水是凹面。 视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。 瞧刻度； 放水平； 倒液体； 读示数； 四、量筒、量杯的使用方法 铝块的体积: 1、如何用量筒测沉于水底的物体的体积