2.1学习新天地研究.ppt

2、如何做一个学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略是什么？ ①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者。P12第二段 ②提高学习效率。把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，从整体上提高学习效率。P13第一段 ③科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地习。P13第二段 1、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是李明，你会怎么办？ 保持百分数% 时间间隔 （1天） （6天） 艾宾浩斯遗忘曲线 预习 听讲 作业 复习 学习的四个环节： 第一：课前认真预习 第二：上课专心听讲 第三：课后及时复习 第四：课后及时检测 作业多，时间不够用怎么办？ 作业少，时间有剩怎么办？ 科学安排时间 请你试着制定一个适合自己的一日学习计划吧！ ①从实际出发、区分轻重缓急，作出可操作的安排 ②适合自己：根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排，合理地分配时间。 ③要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。 ④自我激励：当高效率地执行计划，或遇到困难仍坚持完成计划时，适当地给自己一些奖励 、 、 ，是搞好初中学习的有效策略和方法。正确运用这些策略和方法，我们就会在学习中游刃有余，事半功倍。 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 从时间上分： 早起型 太阳高挂型 夜猫子型 从群体分： 独行侠型 合群型 从获取知识的方式分： 阅读型 视听型 手脚并用型 从学习环境上看： 在吵闹的环境中也能安心学习 必须在安静的环境中方能静心学习 菜市场型 安静型 根据课本14到15页找出属于自己 的学习方式！ 了解自己的学习方式 小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习的效率高，而小刘喜欢晚上熬夜看书。 我 感觉傍晚是自己学习的最佳时间 了解自己的学习方式 小刚觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得与小伙伴一起学习效果更好。 我 觉得学习文科知识时独立学习效果比较好， 学习理科知识时和同学在一起讨论学习效果更好一些。 了解自己的学习方式 小军喜欢通过阅读来学习，小静觉得听别人讲更容易学到知识，而小新觉得自己动手做的事情更容易记住。 我 学英语、语文时喜欢通过阅读来完成； 而物理、化学则喜欢通过动手做实验来学习。 了解自己的学习方式 小黄在周围同学说话的时候也能看书，不太受干扰；而小孙则要在周围环境比较安静的时候才能学习。 我 喜欢在安静的环境下学习。 ①每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点 ②努力摸索尝试，找到适合自己的学习方法； ③尽快了解、适应不同老师的教学特点。 3、怎样找到适合自己的学习方法？P16 每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。 1、学习方式可以借鉴，但不可以盲从。 2、适合自己、取得最佳学习效果的学习方式就是最好的方式。 * * * * 在学习方面，你遇到了哪些困惑和问题？ 1、新增科目多,担心学不好 2、作业多，时间紧，做不完 3、有时手忙脚乱，不知先做哪些功课？ 4、老师讲课的速度太快而听不懂 需要学的东西多了，压力也大了。一片新的学习天地展现在我们面前。 学习目标 管理方法 学习方法 成绩波动 课程门类 初 中 小 学 项 目 比较简单，学科相对简化 学科门类较多，内容较为复杂 波动很大，出现较为明显的分化 较为简单，主要听老师讲，然后抄、练 需要将听练与自主探究、合作探究相结合 依赖性强 自觉性、主动性增强 按照老师要求做，目标欠明确 较明确 成绩波动小，相差不大 请你找出小学和中学学习方面的不同 初中和小学在学习方面有哪些不同？ 1、学科增多，学习内容难度增大，作业量增加。 2、学习方法重自学。 3、教学方法重引导。 4、偏重自我管理。 5、学习成绩分化激烈、明显。 1、初中学习有什么新特点？ ①可以在课堂上学到更多的知识。 ②可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 我在小学的时候成绩不错，可是到了初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也改变了。尽管我一直很努力，在学习上花了很长时间，但成绩还是没有以前好。是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊？ 这位同学在