2.2文化塑造人生1研究.ppt

D * * zxxkw 学 科网 学.科.网 1、优秀文化如何塑造人生？ 2、优秀文化如何丰富人的精神世界? 3、我国人民精神世界的主流包括哪四 个意识、哪三个主义、哪三种观念？ 4、优秀文化增强人的精神力量过程是 怎样的？ 二、文化塑造人生 (一) 丰富精神世界 优秀文化能够丰富人的精神世界 1、培养健全人格的重要途径 2、当前我国人民精神世界的主流 四个意识,三个主义,三种观念 zxxkw 在你阅读过的名著中，你最喜欢哪一部？为什么？ 学 科网 读史使人明智， 读诗使人聪慧， 演算使人精密， 哲理使人深刻， 伦理学使人有修养， 逻辑修辞使人善辩。 ——培根 zxxkw 思考： 联系当时的背景，从“铁人”王进喜“的豪言 壮语中，你能感受到精神的力量吗？ “石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。” “宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。 “北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。” 2、优秀文化能够增强人的精神力量 （1）感染力感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量 （2）中共始终代表先进文化的前进方向,哺育优秀中华儿女——增强了中国人民的精神力量 坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。 万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜利。 特别能吃苦、 特别能战斗、 特别能攻关、 特别能奉献。 万众一心、众志成城， 不畏艰险、百折不挠， 以人为本、尊重科学 。 误区：丰富人的精神世界＝增强人的精神力量 注意：丰富人的精神世界和增强人的精神力量二者之间存 在着密切联系，都是优秀文化的作用。但二者的侧重点不同： 前者只停留在主观领域，而后者则往往体现在人的具体行动中， 化为人们行动的动力。因此，不能将二者混为一谈。 1、《命运交响曲》是贝多芬最为著名的 作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗 的思想，“我要扼住命运的咽喉，它不能使我 完全屈服”。这是一首意志战胜宿命、光明战 胜黑暗的颂歌。每当听到这首乐曲，总会给人 以极大的振奋和力量。 这表明优秀文化作品能够 A．增强人的精神力量 B．促进人的全面发展 C．丰富人的精神世界 D．促进社会的发展 [解析]通过题干材料中“每当听到这首乐曲 ，总会给人以极大的振奋和力量”可以看出， 优秀文化能增强人的精神力量。 故选 A。 [答案]A 2、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( ) A．人创造了文化，文化创造了人 B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界 C．文化具有潜移默化的作用 D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B 解析：从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B。A项说法不恰当，C、D项不符合题意。 3、人创造了文化，文化也在塑造着人， 其原因是（ ） A、优秀文化能够丰富人的精神世界 B、文化是经济、政治的反映 C、文化不是有形的、强制的 D、文化具有积极影响 4.文化塑造人生主要体现在（　　　　） ①丰富精神世界　②增强精神动力　　 ③促进经济和社会的发展　④促进人的全面发展 A、①②④　 B、①③④　　 C、①②③　　 D、②③④ 解析：此题的最佳方法是用排除法。第三项说的是文化对经济和社会的影响，题中要求的是文化对人的影响，因此不符合题中要求排除。所以正确选项为A。 A 5.之所以开展“建文明城市，做文明市民”活动，是因为（ ） A．文化由人创造，文化具有先进性 B．文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 C．文化具有相对独立性 D．文化影响是多方面的 6、月1日是学校开学的日子，“感恩”成了许多学校开学典礼中的主题，这些学校用这样一种方式引导学生学会感恩。对此，下列认识正确的是 (　　)。 A．文化是人类社会特有的现象 B．文化在时代发展中与经济、政治相互交融 C．教育培养和塑造人 D．优秀文化能够增强人的精神力量 解析　“感恩”的主题活动是在开学典礼这种场合实现的，强调了教育对人的教化与培养作用。A、B、D与题意无关。 答案　C 对应训练 【训练1】? 7．培养健全人格的重要途径是（ ） A.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世