新人教版八年级生物第一章动物主要类群复习解释.ppt

复习目标 知识目标： 1.列举动物的主要类群，了解动物的多样性。 2.概述各种动物的主要特征及与其生活环境相适应的特点。 3.了解各种动物与人类生活的关系。 能力目标： 1、培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力 2、培养学生合作学习的能力。 情感目标： 加强对环境保护和个人饮食卫生的关注 海蜇加工后可以食用 珊瑚虫构成珊瑚礁，珊瑚礁加固海岸、形成岛屿、为海洋生物提供栖息场所和庇护地 珊瑚也可作观赏及装饰用。 身体呈两侧对称；身体背腹扁平；有口无肛门。 常见动物：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫 雌雄蛔虫在人的小肠中交配后，卵随粪便排出，人喝了带有虫卵的水，吃了沾有虫卵的蔬菜，或者用沾有虫卵的手拿食物，都可能感染蛔虫病。 注意饮食卫生，不喝不洁净的生水，水果蔬菜洗干净，粪便杀虫卵后再作肥料。 沙蚕是鱼虾蟹的食饵 水蛭的唾液中有蛭素，可生产抗血栓药物 蚯蚓改良土壤，帮助处理生活垃圾，是优良的蛋白质饲料。 食用：牡蛎、扇贝等富含蛋白质和多种维生素 药用：鲍鱼的壳、乌贼的壳可入药 工艺品：珍珠、螺壳 钉螺与血吸虫的传播有关 6、节肢动物的特征: 食用：各种虾蟹，营养价值高 完成植物的传粉：蜜蜂等有助于开花植物传粉 制药：蝎子、蜈蚣 作为实验材料：果蝇 传播疾病：蚊、螨、蜱 为人类提供食物 人类文化的组成部分：年画、格言、成语等 长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类面临严重威胁 两栖动物是很多农田害虫的天敌，能有效减轻虫害，减少农药使用 环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物正在减少 食用：人工养殖的鳖 药用：鳖甲、蛇毒 捕捉林木害虫：变色龙 毒蛇伤人 帮助人类控制害虫，猫头鹰等是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟捕食害虫 为人类提供动物蛋白：鸡鸭鹅 鸟可以观赏 无脊椎动物各类群特点比较 脊椎动物各类群特点比较 6.鸟类适于飞翔生活的特点不包括 （ ） A.被覆羽毛，身体流线型 B.直肠短，粪便及时排出 C.具有坚硬的角质喙 D.体内有气囊，可辅助呼吸 7.恒温对动物的生存有许多益处，下列有关叙述不正确的是 （ ） A.使动物减少对环境的依赖 B.使动物分布更广泛 C.使动物增强对环境的适应能力 D.使动物成功的繁殖后代 8.下列不属于陆地生物特征的是 （ ） A.一般有防止水分散失的结构 B.绝大多数用气管或肺呼吸 C .用体壁呼吸 D.一般具有发达的感觉器官和神经系统 蜥蜴 鳄鱼 眼镜蛇 鳖 1、体表覆盖角质的鳞片或甲。 2、用肺呼吸， 3、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 常见动物：龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴 9 爬行动物特征： 啄木鸟 丹顶鹤 体表覆羽，前肢变成翼; 有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 10 鸟类的主要特征： 家鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？ 1、体形：身体呈流线型，飞行可以减少空气阻力。 2、体表：体表被覆羽毛，前肢变成翼。 3、肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。 4、骨：轻、薄、坚固、有些骨内部中空、有龙骨突。 家鸽在飞行时怎样获得充足的氧气？ 气囊 肺 气管 呼吸器官、气体交换部位 暂时储存气体，辅助呼吸、减轻身体质量、减轻器官间摩擦和散热的功能 什么是双重呼吸？双重呼吸的意义是什么？ 家鸽在飞行时每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这样的呼吸方式叫做双重呼吸。 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，有利于飞翔。 11哺乳动物的主要特征 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 常见动物：猕猴、大象、野马、鲸鱼 1、体表被毛，具有保温作用，对维持体温恒定具有重要意义 2、用肺呼吸。 3、胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。增强对陆地生活的能力。 4、牙齿有分化，与其植食性生活相适应 植食性：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；盲肠发达，消化管长 肉食性：牙齿分化为犬齿（撕裂食物）、门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物） 5、发达的神经系统，能对外界刺激及时作出反应，能适应复杂的生活环境。 哺乳动物 一、无脊椎动物 二、脊椎动物 无脊柱 有脊柱 95% 5% 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣 (昆虫：身体分头、胸、腹三部分，一对触角，一般两对翅，三