四川省宜宾市一中高2014级2016-2017学年上期第17周生物教.docVIP

四川省宜宾市一中高2014级2016-2017学年上期第17周生物教学设计 设计人：徐世银 审核人： 14级生物组 第三单元第二讲细胞呼吸 课时 授课班级 2014级 知识点 (1) 有氧呼吸和无氧呼吸的过程，场所，条件和产物(2)细胞呼吸的意义 学习目标 在本内容的课堂教学中，突出图解与表格相结合，让学生学会用图表结合的方法来描述生物体中的生命现象，强化图文转化和学生表达能力的培养，学会用比较法来区别有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，培养学生的归纳、推理能力，尝试概念的推导式，探索式教学，学会理解和分析概念的方法。 重、难点 (1) 有氧呼吸和无氧呼吸的过程，场所，条件和产物(2)细胞呼吸的意义 教学过程 教学内容 学生活动 课时1：细胞呼吸的过程 1．细胞呼吸的过程 2．写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路。 答案　如图所示 3．写出无氧呼吸的反应式 (1)分解成酒精的反应式：C6H12O6酶,2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。 (2)转化成乳酸的反应式：C6H12O6酶,2C3H6O3(乳酸)＋少量能量。 [思维诊断] (1)有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中(　√　) (2)呼吸作用产生的能量均以热能释放(2013·海南，9C)(　×　) (3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时(2