浙江省丽水市缙云县壶滨中学九年级科学上册《食物的消化与吸收》课件 浙教版.pptVIP

浙江省丽水市缙云县壶滨中学九年级科学上册《食物的消化与吸收》课件 浙教版.ppt

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浙江省丽水市缙云县壶滨中学九年级科学上册《食物的消化与吸收》课件 浙教版

第2节 食物的消化与吸收 须消化后被吸收 无需消化即可直接吸收 不能被消化 食物中的营养素: 水、无机盐、维生素 纤维素 蛋白质、糖类、脂肪 一、消化系统 消化管: 消化腺: 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 食物进入消化系统的过程 消 化 腺 唾液腺: 胃 腺: 肠腺: 胰腺: 肝 脏: 最大的消化腺腺体,分泌胆汁,储于胆囊。胆汁无消化酶,但有乳化脂肪的作用。 可分泌胃液 分泌肠液 分泌胰液 消化道上的消化腺 消化外的消化腺 分泌唾液 消化腺 唾液腺 流入的部位 口腔 胰腺 小肠 小肠 胃 肠腺 肝脏 胃腺 小肠 注意:肝脏分泌的胆汁暂时贮存于胆囊中,最终将通过胆管流入小肠。 二、食物的消化与吸收 1、取2只有盖的塑料瓶,分别倒入等量的水。 2、取2块同等大小的方糖,弄碎其中1块。 3、在1只塑料瓶里放入整块的方糖,另1只塑料 瓶里放入研碎的方糖。 4、拧紧盖子,2只手各拿1只瓶子,一起轻轻摇动。 5、将瓶子放到一个平面上,观察2只瓶子里的方糖, 哪个溶解得快?分析现象产生的原因。 根据以上实验的结果可以推断: 在人体消化道中,等量的相同类型的食物,形状、体积大小不同对消化速度是否有影响? 影响物质的溶解快慢的因素:温度、溶质和溶剂的性质与量等。 消化类型: 1、物理性消化:只改变食物的形状和大小但不改变食物的分子结构。 如牙齿的切、咬,胃的蠕动等。 2、化学性消化:改变了食物的分子结构。 如蛋白质被消化分解成氨基酸,糖类被消化分解成葡萄糖,脂肪被消化分解成脂肪酸和甘油。 唾液腺 胰 胃 胃腺 肠腺 肝 胆 口腔 咽 食道 小肠 大肠 消化系统 葡萄糖 氨基酸 脂肪酸 甘油 淀粉 蛋白质 脂肪 胃液 胆汁 胰液 肠液 粪便 食物 营养物质的消化与吸收 思考:食物中的糖类、蛋白质、脂肪分解后的最终产物是什么? 糖类 葡萄糖 肠液 唾液、胰液 肠液 氨基酸 蛋白质 胃液、胰液 脂肪酸+甘油 脂肪 肠液 胰液、胆汁 口腔中的牙在消化食物时有什么作用? 咬、嚼并把食物磨碎 口腔中舌的作用是什么? 搅拌并品尝味道 思考:在吃米饭或馒头时,如果慢慢地咀嚼,你会觉得有甜味吗?这些甜味来自哪里? 唾液腺分泌的唾液 淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 咽:食物和空气的共同通道。 食道:食物通道。 咽 食道 胃壁很厚的肌肉层对胃的蠕动有一定的作用。 胃腺分泌胃液进入胃中帮助消化 胃主要消化的营养物质是蛋白质 胃可以吸收无机盐、水和少量酒精 小肠 小肠内壁有无数微小的指状突起,称为小肠绒毛, 这样可以大大增加小肠的吸收面积。 肠腺 胰腺 肝脏 胆汁 肠液 胰液 胆汁参与脂肪的消化 胰液参与蛋白质、淀粉和脂肪的消化 肠液参与蛋白质、淀粉和脂肪的消化 最大的消化腺 小肠是消化的主要场所 (1)小肠有许多皱襞和绒毛 (扩大了小肠的内表面积) (2) 丰富的毛细血管 淋巴管 只有一层很薄的上皮细胞 (有利于吸收营养物质) (3) 小肠长,且有多种消化液 (有利于消化营养物质) 小肠是吸收的主要器官 ?? ①A、B、C分别是哪种消化曲线? ????②三种物质经消化后含量最多的是哪一种? ??? ③没有消化作用的是哪一段? ??? ④三种物质必须到达哪一段才能分解成可以吸收的成分? ??? ⑤消化食物的主要部分是哪一段? 食物中三大有机物在消化道内的消化曲线 1、将唾液流入试管,用蒸馏水按1:1的体积比稀释,备用。 2、称取可溶性淀粉1克,放入烧杯中,加99毫升蒸馏水,搅拌,水浴加热溶解,制成1%淀粉溶液,备用。 3、在A、B试管中分别加入1%淀粉溶液4毫升,然后在A试管中加稀释唾液2毫升, B试管中加蒸馏水2毫升,振荡后放入37℃水浴中保温10分钟。 4、在A、B试管中分别加入2滴碘液,观察试管。 4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是______、______、___________,它们消化的起始部位分别是________________. 1.在消化道中只有消化作用是_______,只有吸收作用的是_______,既有消化作用又有吸收作用的是__________,既无消化作用又无吸收作用的是_________________. 口腔 大肠 胃 小肠 咽 食道 肛门 2.消化系统由__________和_________组成. 消化道 消化腺 3.小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是_____________,凹陷而形成的结构是___________. 小肠绒毛 肠腺 葡萄糖 氨

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