湖北省武汉市陆家街中学九年级语文下册 假如给我三天光明导学案（无答案） 新人教版.docVIP

湖北省武汉市陆家街中学九年级语文下册 假如给我三天光明导学案 新人教版 课 题 假如给我三天光明 课时 第1课时 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 九年级 导 学 重 点 1、识记积累重要词语，了解文学知识并尝试将它转化为作文素材； 2．把握文章思路，理解作者在文中展现的精神品质。 3．能够结合自身体验深刻领会文中蕴涵的人生哲理。 课 前 导 学 【知识链接】作者：海伦·凯勒 （1880—1968），美国女作家、教育家。19个月时患病，两耳失聪，双目失明。7岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50多年。在安妮·莎莉文的帮助下，入哈佛大学拉德科利夫学院学习，1904年以优异成绩毕业。1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。主要作品：《我生活的故事》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》、《愿我们充满信心》。 【素材积累】如果以“挑战命运”为关键词，你想把这段背景介绍变成一个例子，写成一段话，你准备这样写： 【字词积累】 1、给下面加点字注音。 ①轮廓（ ）　 ②翌日（ ）　③孩稚（ ）　④虔诚（ ） ⑤堵塞（ ）　 ⑥憧憬（ ）　 ⑦瞥（ ）　 ⑧百舸（ ） ⑨禁锢（ ） 　⑩恬静（ ）　 2、多音字辨析 ①禁（ ）锢／弱不禁（ ）风　 ②堵塞（ ）／塞满（ ）／边塞（ ） 【整体感知】朗读课文?，思考问题：海伦·凯勒对假想的三天光明是如何安排的？她想看到的都是什么？ 在本文的学习中，你遇到了哪些疑难问题？写在这里，课上与同学和老师交流。 　　 　 课 中 导 学 　 一、请以简洁的语言概括海伦对三天的安排。 第一天： 夜晚： 第二天： 夜晚： 第三天： 夜晚：　　 二、有了三天光明的海伦·凯勒，最后一眼要看是精神品质? 　 三、作者在文章中多次提到了“有视力的人”对诸多“奇观”的“忽略”，如何理解其中所要表达的感情? 　 四、海伦·凯勒在逆境中展示的人生态度对我们有什么启示？结合自身经历谈谈自己的感受。 方法指津：海伦·凯勒在逆境中……，我在生活中也曾经……，读完本文，我领悟到… 答：