湖北省武汉市陆家街中学九年级语文下册 范进中举第二课时导学案（无答案） 新人教版.docVIP

湖北省武汉市陆家街中学九年级语文下册 范进中举第二课时导学案 新人教版 课 题 范进中举 课时 第2课时 教师 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 导学重点 了解《儒林外史》的艺术成就，提高古典文学修养 学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 学习细节描写 侧面烘托的用法 课 前 导 学 一、 【知识链接】 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。侧面烘托是用另一种事物做一个很鲜明的对比,然可以对主体起到烘托作用对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 课 中 导 学 一、检查反馈上节课当堂检测。 订正： 二、【重点语段研读】（合作学习） 语段 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋林漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 研读 1.这一段人物描写，可谓穷形尽相，跃然纸上。作者主要运用了两种技法，一种是__________________，一种是侧面烘托。 2.范进欢喜疯了的过程，分作四层。 第一层写昏厥， 第二层写_____ 第三层写_____ 第四层写______ 3.在文段中侧面烘托有两种，你觉得是如何体现的？