浙江省丽水市缙云县壶滨中学九年级数学下册《3.1 直线与圆的位置关系》课件 浙教版.pptVIP

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浙江省丽水市缙云县壶滨中学九年级数学下册《3.1 直线与圆的位置关系》课件 浙教版

海平面 大漠孤烟直 长河落日圆 思考: 把地平线看作一条直线,太阳看作一个圆, 从直线与圆的公共点个数来看,有哪几种情况? 直线与圆公共点个数的几种情况. 思考:直线与圆的公共点能不能多于两个呢? 直线与圆相离、相切、相交的定义. 相离 相交 相切 切点 切线 交点 交点 没有公共点时, 叫做直线与圆相离. 有唯一公共点时, 叫做直线与圆 相切. 有两个公共点时,叫做直线与圆相交. 从定义,我们知道:根据直线与圆的公共点的个数可以判断直线与圆的位置关系. 归纳 新的问题 是否还有其它的方法来判断直线与圆的位置关系? 观察讨论:当圆心到直线的距离d与半径r有何关系时,直线与圆相离、相切、相交? 如图.O为直线l外一点,OT⊥l,且OT=d.请以O为圆心,分别以 为半径画圆.所画的圆与直线l有什么位置关系? l T O d l T O d T O d 实践与探究 直线与圆的位置关系的判定 d 相切 l r . T .O d r 相离 l T .O r d 相交 . T O 1.利用圆心到直线的距离d与半径r的大小关系 可以判定直线与圆的位置关系 归纳 2.利用直线与圆的位置关系可以说明 圆心到直线的距离d与半径r的大小. 与性质 . A l 闯关(一) 如果一条直线与圆有公共点,那么该直线 与圆的位置关系是 相交或相切 设⊙O的半径为r ,圆心O到直线l的距离为d , (1)当d=4,r=3时,直线l与⊙O的位置关系是____; (2)当3d=2r时,直线l与⊙O的位置关系是 ____. 相离 相交 闯关(二) 如果正△ABC的边长为2厘米,以A为圆心, r为半径的圆与BC相切,那么r= ____厘米. 闯关(三) 如图我省气象台测得一台风中心位于A市南偏东30o方向800公里的海面上 ,它以每小时20公里的速度向正西方向移动,它的周围100公里范围内要受到台风影响,有一公路l经过A市并贯穿南北. O 北 l A 则 小时后该公路受到台风影响. B 闯关(四) O1 30o 800 15 在码头A的北偏东60°方向有一个海岛,离该岛 中心P的12海里范围是一个暗礁区.货船从码头A由西 向东方向航行,行驶了10海里到达点B,这时岛中心 P在北偏东45°方向.若货船不改变航向,会不会进入 暗礁区? . 例题分析 变式:若∠PAH不是30°,如∠PAH=26° 怎么求PH的长呢? 即圆心C到AB的距离d=2.4 (1)当r=2时, ∵d>r, ∴⊙C与AB相离. (2)当r=2.4时,∵d=r, ∴⊙C与AB相切. (3)当r=3时, ∵d<r, ∴⊙C与AB相交. A B C D 4 5 3 d=2.4 Rt△ABC,∠C=90°AC=3, BC=4,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么?(1)r=2; (2)r=2.4 (3) r=3. 解:过C作CD⊥AB,垂足为D。 在Rt△ABC中, AB= = =5 根据三角形面积公式 S= AC·BC= AB·CD ∴CD= = 2 2 2 2 =2.4 A B C D 4 5 3 d=2.4 0r2.4 r=2.4 2.4≤r≤4 r=2.4或3<r≤4 Rt△ABC,∠C=90° AC=3,BC=4,以C为 圆心,r为半径作圆: 1、当r满足__________时, ⊙C与直线 AB相离; 2、当r满足__________时, ⊙C与直线 AB相切; 3、当r满足__________时, ⊙C与直线 AB相交; 4、当r满足__________时, ⊙C与线段 AB有交点; 5、当r满足_________________时, ⊙C与线段 AB只有一个交点; r >2.4 课堂小结 本节课你学了什么 知识和方法? 通过本节课的学习你有 什么收获和感想? 作业布置:同步作业 温馨寄语 具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人,更容易产生新的联想和独到的见解. * 港中数学网 收集整理 * F

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