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状态补语 语法点解析 一、定义及语法特性 状态补语：是指位于述语动词之后的，对动词或动词所联系的动元的 状态进行描述的句法成分。 即，表示由于动作、性状而呈现出来的状态。 状态补语是对“得”前动词所表示的动作或性质的评价或判断。 状态补语必须是位于述语动词之后，具有描述性语义功能的。 →举例分析状态补语的概念 例如： → {示例} (1)渠边的麦子长得绿油油的。　 例(1)(3)是对动元的状态进行描述。 (2)她的心跳得很快。 例(2)是对述语动词所表示的动作发生时所伴随的情况进行描述。 (3)风把她鬓角的头发吹得扇起来 例(3)是对动元的状态进行描述。 例(1)—(3)“得”字之后的部分都是位于动词之后的状态补语。它们有一个共同特 点就是在述语动词和补语之间,有结构助词“得”作其形式标志。因此,它们都是状态补 语,即状态补语。 例如：报纸用墨汁涂得黑黑的 “涂得黑黑的”部分是状态补语，位于动词“涂”之后，“黑黑的”是对动元“报纸”的状态进行描述的。 由此看出，状态补语是位于述语动词之后，具有描述性语义功能的。 下面就状态补语的描述性功能进行分析 1、描述性是状态补语的重要语法特性 （一）什么是状态补语的描述性? 所谓“描述性”是指词语在某种特定组合中，所表现出的一种语法特性。这种语法往往是靠谓词性词语体现出来的。 状态补语是由包括动词词语和形容词词语在内的谓词充当的。它们和述语动词（V）组成一个特定的结构(structure） ,进入这个结构中的动词或形容词（a）表现出一种描述性，用来描述动词以及动元的状态。状态补语必须是位于述语动词之后，由于状态补语是由具有描述性语义功能的谓词性词语充当的，状态补语是一个描述体，对被描述体一动词或动元进行描述，这就决定了状态补语的语义功能必然是描述性的。 （二）形容词性词语的描述性 形容词性的词语在“V+得+状态补语”中表现出 一种很强的描述性。它位于述语动词之后,对动词或 动词所联系的动元的状态进行描述。 例如: （1）乡长来得好。 性质形容词“好” 作状态补语，对述语动词“V“来” 所表示的动作发生时伴随的情况进行描述。 （2）您这位工程师实在管得宽。 性质形容词“宽”作状态补语，对述语动词“来”所表示的动作发生时伴随的情况进行描述。 （3）他的心跳得正常。 性质形容词“正常”作状态补语，“跳”所表示的动作发生时伴随的情况进行描述。 →→{练习}（4）炉火融融，把他的脸照得通红。　 “通红”对“照”所联系的动元“他的脸”的状态进行描述。　 →→{练习}（5）老人把茶杯举得高高的。 “高高的”描述“举”的动元“茶杯”的状态。 →→{练习}（6）他说得明明白白的。 “明明白白”描述“说”的动元的状态。 （7）面条也排得又细又长。 形容词短语作状态补语。其中“又细又长”为联合短语，对述语动词“排”的动元“面条”的状态进行了描述。 以上例句都是形容词性词语作状态补语。它们分别对动词或动元的状态进行描述。例(1)—(3)是性质形容词“好”“宽”“正常”作状态补语，分别对述语动词“V“来”“管”“跳”所表示的动作发生时伴随的情况进行描述。“好”对“来”的时间、“宽”对“管”的范围、“正常”对“跳”的频率进行描述。性质形容词一般都是表性质(quality)的，都能作为“分类标准而存在”。 但是，有些性质形容词在汉语中通常不以它们所表示的性质为分类标准，因而它们失去了表性质的可能。根据朱德熙(1956)的论证，它们可以转化为状态形容词表状态。 例（4）—（6）是状态形容词作状态补语。例(4)的“通红”对“照”所联系的动元“他的脸”的状态进行描述。例(5)的“高高的”描述“举”的动元“茶杯”的状态。例(6)的“明明白白”描述“说”的动元的状态。状态形容词作状态补语一般是对动元的状态进行描述的。例(7)是形容词短语作状态补语。其中“又细又长”为联合短语，对述语动词“排”的动元“面条”的状态进行了描述。 （三）动词性词语的描述性 动词性的词语在“V+得+状态补语”中也表现出一种描述性。它位于述语V之后,对V所联系的动元的状态进行描述。 例如: (1)小护士又被他说得笑了起来。　　 “笑了起来”为述补短语，描述“小护士”的状态 →→{练习} (2)坡上吃草的羊吓得直“咩咩” 直“咩咩”为偏正短语，描述“坡上吃草的羊”的状态 (3)人叫他们糟害得没个人的样子。 “没个人的样子”为述宾短语，描述“人”的状态　 →→{练习}(4)说罢,气得坐在门槛上哭起来。 “坐在门槛上哭起来”为连动短语，描述V的动元(在这里承前省略)的状态。 例(1)— （4)是动词性短语作状态补语。