第一节_地球的宇宙环境上课说课.ppt

【课堂导学】 【自主学习】根据课本P6——思考活动，计算并回答： ①何为光年？一光年约为多少千米？计算可见宇宙的半径约为多少千米？ ③面对上题的数字，你有什么感慨？ 【合作探究一】.请阅读课本P7三段相关内容，回答： 1.什么是天体，天体主要由哪两类？ 2.完成天体系统结构图： * * 第一节 地球的宇宙环境 二、多层次的天体系统 一、人类对宇宙的认识 三、普通而特殊的行星—地球 一、人类对宇宙的认识 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学说横空出世。 公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”。 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。 18世纪，天文学家引进“星系”一词。 二、多层次的天体系统 (一) 天体 (二) 多层次的天体系统 一、天体系统 ——太阳 地 球 月 球 宇宙飞船 天空实验室 人造卫星 航天飞机 宇宙是由多种形态的物质组成的。 1、天体 1）概念 2）种类:自然、人造 组成宇宙的各种形态的物质 最基本的天体是_____和_____ 夜晚，我们所见的满天繁星绝大多数是_____ 是距离地球最近的恒星 恒星 星云 恒星 太阳 注意： _____是距离地球最近的自然天体 月球 1、下列哪些属于天体？ ①地球 ②天空中飘动的云 ③星际空间的气体和尘埃 ④陨星 ⑤流星体 × √ √ × √ ⑦2008年9月28日安全着陆的“神舟七号”宇宙飞船 × ⑥在太空运行的“嫦娥一号”卫星 √ 2、天体系统 1）形成 天体之间相互吸引、相互绕转 2）层次 其他行星系统 _____是人类目前所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围 其他恒星系统 地球 月球 地月系 太阳系 银河系 河外星系 总星系 低 高 总星系 2、下图是“某天体系统示意图”，说法正确的是（ ） A、该图所示天体系统共有4级 B、图示天体系统中最高一级是银河系 C、我国发射的“神舟六号”飞船已经飞出图示最低 一级天体系统 D、图示天体系统是人类目前能够观测的宇宙部分 B 三、普通而特殊的行星——地球 【合作探究二】请阅读课本P8相关内容及视频，结合课本p11页表格，回答： 1.八大行星绕日公转运动有何共同特征？ 2..根据课本提供的八大行星基本数据说一说地球的普通性和特殊性。 3.地球上拥有生命所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气；从恒星级空间来看，太阳的稳定有利于地球上生命的产生和演化。请从地球与太阳的距离及其体积、质量的大小等方面，分析地球上生命存在的原因？ 小行星、 二、太阳系 1、太阳系成员 太阳、 八大行星、 卫星、 彗星、 流星体、 太阳系 行星际物质 八大行星距日由近及远： 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 天 王 星 海 王 星 ______是太阳系的中心天体。 太阳 小行星带位于_____和______之间。 火星 木星 三、地球 1、普通性 同向性、 共面性、 近圆性 运动特征： 太阳系 地球与其临近的水、金、火星在质量、体积上都很相似 结构特征： 行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期 水星 0.05 0.056 5.46 87.9d 58.6d 金星 0.82 0.856 5.26 224.7d 243d 地球 1.00 1.000 5.52 1a 23:56′ 火星 0.11 0.150 3.96 1.9a 24:37′ 木星 317.94 1316.0 1.33 11.8a 9:50′ 土星 95.18 745.0 0.70 29.5a 10:14′ 天王星 14.6 65.20 1.24 84.0a 约16h 海王星 17.2 57.10 1.66 164.8a 约18h 类地行星 巨行星 远日行星 (二) 地球的特殊性 活动：地球的特殊性表现在哪些方面？ 生命物质 * *