第一节2课时《磁场》说课.ppt

第一节第二课时 磁场 九年级物理 说明：磁针受到了力的作用。 一.磁场 　　将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？ 思考 　　说明：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 小磁针在磁场中某点静止时， N极所指方向规定为该点磁场方向。 一.磁场 1.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，能使小磁针偏转的物质，这种物质就是磁场。 2.磁场的特点： (1).看不见、摸不着； (2).它是确实存在的一种物质； (3). 磁场布满磁体周围的整个空间。 3. 磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用； 4. 磁场方向： 物理学中把小磁针在磁场中某点静止时， N极所指方向规定为该点磁场方向。 　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 实验 　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。 1.定义：我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 二、磁感线 2．磁感线的特点： ①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场 方向相同。 ②磁感线是描述磁场的一种方法，并不存在。 ③磁感线的方向： 从磁体的N极出发。回到S极。 ④.磁场越强的地方，磁感线分布越密集 ⑤任何一点的磁感线都不会相交。 条形磁铁的磁感线 磁感线分布规律: ①从磁体N极出来，回到S极。 ②两极磁感线最密，表示磁场磁性最强。 磁体周围小磁针所指方向与该点磁感线方向一致。 蹄形磁铁的磁感线 磁感线分布规律： ①从磁体N极出来，回到S极。 ②两极磁感线最密，表示磁场磁性最强。 N S 1、画出异名磁极之间的磁感线： 练一练 N 2、画出同名磁极之间的磁感线： N N N 3、根据磁感线，标出磁体的N、 S极及小磁针的N、S极。 N N S 4、在左图中请标出磁铁的磁感线方向和极性． 在右图中，请标出磁体和磁针的极性 S N N S S N 5．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。 N S N N 三、地磁场 罗 盘 三、地磁场的存在 演示实验： 一根支起的磁针，如果附近没有磁体或铁器的影响，磁针静止后是恒指南北方向的。如果用手把磁针拨到指东西？ ★磁针静止后是又恒指南北方向了。 但是在磁针附近并未放置磁体，为什么又有磁场存在呢？ 　　 磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？ 思考 说明地球周围存在着地磁场， 地球周围存在的磁场叫做地磁场. 地磁场 示意图 既然我们的地球是一个大磁体，周围存在着磁场，那么磁针的指向是正指南北吗？ 问题？ 罗 盘 地磁N极在 地理的南极附近； 地磁S极在 地理的北极附近. 地理两极与地磁两极相反；且并不完全重合。 地磁场特点 这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.这一发现比西方早了四百多年。