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附件： 微山县中小学星级创建工程考核评估细则（试行） 一级 指标 二级 指标 评估要点 分值 评分办法 评估方式 得分 A1 办学思想 30 分 B1 办学 理念 20分 C1.全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，遵循教育规律和学生成长规律，办学方向正确，办学思路清晰，全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的环境条件； 10 查阅学校的发展规划、工作计划、教育教学管理制度、课程设置和课程表等资料，依据实际情况得分。每项2分。 查阅资料 实地考察 师生访谈 C2.学校办学理念符合素质教育的要求，体现先进的教育思想.，贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动，并取得显著成绩。 10 依据实际情况得分 查阅资料 实地考察 师生访谈 B2 发展 规划 10分 C3.根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，发展规划涵盖全面，重点突出，措施得力，近期规划实施情况好。规划的实施促进素质教育的实施，积极创建规范化学校，有省（市）级规范化学校创建目标和措施。 10 规划全面、科学，实施情况良好计8分；规划全面科学，但未实施或规划不够科学酌情记分；只有某部分工作规划或规划存在明显缺陷，不得分。有省（市）级规范化学校创建目标和措施（2分）。否则酌情扣分。 查阅资料 教师访谈 A2 管理机制 135 分 A2 管理机制 135 分 A2 管理机制 135 分 A2 管理机制 135 分 B3 制度 建设 30分 C4.有科学合理的学校章程，积极探索建立现代学校管理制度和岗位责任制度。管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。 30 1.有学校管理章程、管理制度和岗位责任制度健全，岗位职责明确，并具有可行性、实效性。章程、管理制度和岗位责任制度装订成册，档案资料齐全，保存规范完善（15分）。2.狠抓制度落实，做到有检查、有考核、有总结、有奖惩，过程性记录材料真实15分,每缺一项制度未落实，扣5分，扣完为止）； 查阅资料 实地考察 师生访谈 B4 党群 组织、领导 班子 建设 25 分 C5 1.党组织建设:组织机构完整，制度健全，按要求组织活动，发挥党组织的领导和模范作用。2.工会组织：机构完整，制度健全，发挥工会对学校工作的监督作用，坚持教职工代表大会制度，民主管理学校，实行民主决策。 10 1. 党组织机构完整，制度健全，定期召开指导学校工作的专题会议和民主生活会，发挥指导和模范作用5分。2.工会组织机构完整，制度健全，坚持教职工代表大会制度，民主管理学校，实行民主决策5分。 查阅资料 教师问卷 C6.校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书，领导班子成员学历达标，领导班子成员年龄结构、知识结构合理。 5 1.校长符合任职条件，校长有任职资格证2分。2.班子成员年龄结构、知识结构合理，形成积极向上的集体3分。 查阅资料座谈了解 C7.1领导班子团结进取、务实高效，有科学高效的管理体制，有民主和谐的育人环境。2.构建学习型学校领导班子，形成与时俱进、不断学习的团队。3.构建专家型领导班子。通过学习与实践领导班子团结进取、务实高效，有科学高效的管理体制，有民主和谐的育人环境。班子成员有较高的政治修养和道德修养，严谨自律、清正廉明、懂教善管、爱岗敬业。有现代教育思想、现代管理理念和新的课程理念，有创新意识和实干精神。团结合作，发扬民主，科学决策，卓有成效。 10 1.建立学校领导班子学习制度，有每学期或学年学习计划内容，有学习笔记4分。2.中层及中层以上领导每学期要至少撰写一篇有价值的经验交流文章或论文，每学年要至少在教师中作一次专题讲座3分。3、查资料和根据抽样教师对班子工作情况满意度得分，90%以上满分3分。 查阅资料 教师问卷 B5 过程 管理 40分 C8..搞好教育宣传，积极参加各级宣传培训，有激励措施，积极宣传报道本单位先进典型，通过宣传，使人民群众更好地了解学校、认识教育。 5 1.宣传机构健全，按要求参加培训，激励措施得当1分。2.稿件在