2016年高考总复习专题六选修3-3-4-5讲课.doc

专题六 明确分子动理论的基本内容，关注布朗运动现象、阿伏伽德罗常数在微观量与宏观量转换中的作用及分子力与分子势能随分子间距变化的规律； 掌握气体实验定律、气体状态方程的适用条件和解题方法，关注等温、等压、等容气体状态变化图像的应用； 理解热力学第一定律及定律中各物理量的意义、掌握应用定律解题的方法，同时关注热力学第一定律及热力学第二定律的区别和联系． 第12讲　选修3-3 1．[2015·全国卷Ⅰ] (1)下列说法正确的是____________． A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体 B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质 C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体 D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某些非晶体也可以转变为晶体 E．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变 (2)如图12-1所示，一固定的竖直气缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞．已知大活塞的质量为m1＝2.50 kg，横截面积为S1＝80.0 cm2，小活塞的质量为m2＝1.50 kg，横截面积为S2＝40.0 cm2；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为l＝40.0 cm，气缸外大气的压强为p＝1.00×105 Pa，温度为T＝303 K．初始时大活塞与大圆筒底部相距，两活塞间封闭气体的温度为T1＝495 K．现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移．忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦，重力加速度大小g取10 m/s2.求： 图12-1 ①在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度； ②缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强． 【考题定位】 难度等级：中等 出题角度：第一小题考查了晶体与非晶体的性质，属识记类知识应用，较简单．第二小题考查了求气体的温度与压强、分析气体状态变化过程、应用盖·吕萨克定律与查理定律等知识．解此题关键点：①在大活塞靠近大圆筒底部过程中，气体发生等压变化，根据题意求出气体的状态参量，应用盖·吕萨克定律求出气体温度；②大活塞与大圆筒底部接触后到气缸内气体与气缸外气体温度相等过程中气体发生等容变化，应用查理定律可求出气体的压强． 2.[2015·全国卷Ⅱ] 关于扩散现象，下列说法正确的是________． A．温度越高，扩散进行得越快 B．扩散现象是不同物质间的一种化学反应 C．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 D．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 E．液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的 (2)如图12-2所示，一粗细均匀的U形管竖直放置，A侧上端封闭，B侧上端与大气相通，下端开口处开关K关闭，A侧空气柱的长度为l＝10.0 cm，B侧水银面比A侧的高h＝3.0 cm，现将开关K打开，从U形管中放出部分水银，当两侧的高度差为h1＝10.0 cm时，将开关K关闭，已知大气压强p0＝75.0 cmHg. 图12-2 (ⅰ)求放出部分水银后A侧空气柱的长度； (ⅱ)此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银达到同一高度，求注入水银在管内的长度． 【考题定位】 难度等级：中等 出题角度：第一小题综合考查了分子动理论，属识记类知识应用，较简单．第二小题考查管内水银柱问题，其中封闭气体经历两次等温变化过程，关键是找出初态和末态的气压和体积(长度)的关系，然后根据玻意耳定律列式求解. 两侧水银面等高后，根据波意耳定律求解气体的体积，比较两个状态，结合几何关系得到第二次注入的水银柱的长度. 考点一　分子动理论 1 以下说法正确的是(　　) A．气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数，仅与单位体积内的分子数有关 B．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子不停息地做无规则热运动 C．当分子间距离增大时，分子间的引力和斥力都减小 D．当分子间的引力和斥力平衡时，分子势能最小 E．如果气体分子总数不变，而气体温度升高，气体分子的平均动能一定增大，因此压强也必然增大 导思 ①布朗运动现象中观察到的是什么在运动？布朗运动现象说明什么在运动？②分子力与分子间距有什么关系？分子势能的变化与分子力做功有什么关系？③从微观角度看，气体压强与哪些因素有关？ 归纳 1．布朗运动：布朗运动现象的研究对象是悬浮在液体(或气体)中的固体颗粒，布朗运动是由于各个方向分子对悬浮微粒碰撞的不平衡性引起的，是悬浮微粒的无规则运动，不是固体分子的运动，也不是液体分子的运动，但布朗运动可以反映分子的无规则运动．影响布朗运动剧烈程度的因素是颗粒的大小和温度． 2．两种分子模型： (1)球体模型：将分子视为球体，V0 ＝π(d表示分子直径)； (2)立方体模型：将分子视为立方体，V0 ＝d3(d表示分子间距)． 固体、液体分