2016年济南物理复习备考策略讲课.ppt

一、实验题答题规范化要求： 1.解答实验题的填空时，如果要填的是读数或须计算数值，要注意空格后是否有单位，如果无单位要注意加上适当的单位（单位要正确），如果有单位要注意数值的准确性，数值一般以科学计数法计数，注意保留几位有效数字（根据题中具体要求），如题中没有要求，保留小数点后二到三位数字。注意估读，2、5、10分度的原则。如果是字母，按统一要求写出字母，字母运算的式子中的字母应为题中给出的字母或直接测量的物理量字母，字母要规范。 2.实物图或电路图连接要规范。电路图要用统一的电路图符号，连线一定要接实，应用直尺圆规作图，作图的布局要合理美观。实物图连接不要有交叉线，接线要到柱，注意电流表电压表的接线柱的量程、正负和串联并联，电流表内接还是外接。滑动变阻器是分压式还是限流式。注意单刀双掷开关的连接。 3.图表和图像题。注意横纵轴代表的物理量，注意单位，纵轴是否是零起点。作图时注意描点、标度，连线应用光滑的直线或曲线。注意斜率和截距的求法，取直线上相距较远的两个点求斜率。 4.文字的填空语言要准确，简洁。特别注意题中的要求，防止词不达意。注意重点的字、词使用。实验的结论往往是实验的目的。 5.选择性填空一定要按题目的要求选，不要按自己平时的坏习惯，以免造成无谓失分。如选择 （增大、减小、不变）。不要在文字上划构。选择仪器时，看准是仪器符号还是仪器前的字母符号。 二、物理计算题答题规范化要求 1.必要的文字说明：①研究的对象，或对谁 ② 说明非题设字母、符号的物理意义。 ③说明研究的过程或状态。如: ③说明所列方程的依据概念、规律 ④说明题目中的隐含条件，临界条件。 ⑥说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。 ⑦说明所求结果的物理意义（有时还需要讨论分析） 2.必要的方程式：①定义方程：②规律方程（状态方程和过程方程）： ③辅助方程：几何方程不必证明。勾股定理，三角方程要写出。有些根据物理规律限定的条件、临界、极值等问题列出的数学式：待定系数、不等式、解判别式要写出。④方程式是原始公式并与题干相联系。⑤多步时要分步联立，不要写成一个合式或写成拖式。高考评分的给分点是分步列的式子。⑥字母运算，分步列式，最后联立计算出一个总的式子。结果中的字母必须是题干中的已知量，不能是解题的题设字母。结果后不用写单位。 ⑦数字运算从列出的一系列方程，推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。结果数据要用科学记数法。有效数字位数应根据题意确定。数字后要有单位。数字应是小数不用分数或无理数。遇多解均写出，再舍去。⑧字母要规范书写，用通用的符号，注意同性质的物理量用脚码区分。注意看似相似的字母一定规范书写，如μ、M，9、q、g等⑨做图要规范，要用尺、圆规，有利于情景的建立。特别注意要在指定位置答题。 在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直。 3分 （几何计算过程略） 3分 2分 4.审题时应如何做到快速、准确、清晰 力学中主要是选择研究对象（整体、隔离、微元），情景建立，状态、过程分析，多过程的衔接，特定状态的物理量。细节把握。抽象出物理模型以便选择合理的物理规律，公式。分析个物理量之间的联系建立数学方程求解。 电学主要是场和路，对象是粒子、质点、导体棒、线框。可能有大段文字在描述场，场的边界（空间位置，坐标区域）、方向、E、B的大小，是否是交变的。对象的质量、电量，初速度。过程、状态。 是否丢重力或多重力（题中是不计重力） 04年全国25题21分：一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1，盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定的加速度a将桌布抽离桌面，加速度的方向沿水平的方向且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？（以g表示重力加速度） 09重庆24.（18分）探究某种笔的弹跳问题时，把笔分为轻质弹簧、内芯和外壳三部分，其中内芯和外壳质量分别为m和4m.笔的弹跳过程分为三个阶段： ①把笔竖直倒立于水平硬桌面，下压外壳使其下端接触桌面（见题24图a）； ②由静止释放，外壳竖直上升至下端距桌面高度为h1时，与静止的内芯碰撞（见题24图b）； ③碰后，内芯与外壳以共同的速度一起上升到外壳下端距桌面最大高度为h2处（见题24图c）。 设内芯与外壳的撞击力远大于笔所受重力、不计摩擦与空气阻力，重力加速度为g。 求：（1）外壳与内芯碰撞后瞬间的共同速度大小； （2）从外壳离开桌面到碰撞前瞬间，弹簧做的功； （3）从外壳下端离开桌面到上升至h2处，笔损失的机械能。 21.假设地球是一半