高三地理复习1《地球》(新人教初中部分)程序.doc

《新课标》高三地理（人教版）第一轮复习单元讲座 第一讲 地 球 课时安排：2课时 教学目标： 1．了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。 2．东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。 3．熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。 4．理解地球上的时区的划分，地方时、区时及时差的计算和应用，日界线，国际标准时间，北京时间。 本讲重点： （1）准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 （2）利用经纬线知识解决实际地理问题 （3）地方时、区时及时差的计算和应用 本讲难点： （1）东西半球的划分。 （2）利用经纬线知识解决实际地理问题 （3）时区的划分、日界线，地方时、区时及时差的计算和应用 考点点拨： 教学内容： 第一课时 一、地球的形状和大小 地球形状：两极部位略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。 二：地球仪 1．地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的） 2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 3．经线与纬线的特点比较 表1—1：经线与纬线的比较表 经线 纬线 定 义 在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线 顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道平行的线） 特 点 形状 半个圆，且都不平行 一个圆，且都平行 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等(约2万千米) 都不等，自赤道向两极逐渐缩短 4．纬度与经度的划分（见图1—1） 表1-2：经度与纬度的比较表 起点线 度数划分 度数含义 代号 常用划分界线 纬度 赤道 （00纬线） 向南、向北各分作900 当地纬线上的点与地心的连线与赤道平面的夹角 北纬（N） 南纬（S） 赤道把地球分为南北半球。以300、600把地球划分为低、中、高纬度 经度 本初子午线 （00经线） 向东、向西各分作1800 当地经线所在平面与本初子午平面的二面角 东经（E） 西经（W） 200W、1600E经线圈是东西半球的分界线 5．经纬网的综合应用 （1）利用经纬网确定地理坐标 利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，常见的经纬网图(图1)有以下三种形式： ①确定纬线与纬度 在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大。 ②确定经线与经度 在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减少。 [经典例题1] 图1-2中，三点的地理位置分别是：A点经度 、纬度 ；B点为经度 、纬度 ；C点经度 、纬度 。 【答案】A（10°E，23°26′N）　　　B（90°E，赤道）　　　　C（45°W，66°34′） （2）利用经纬网判断地理区域 ①掌握重要的经线、纬线所经过的主要政治区和地形区。 ②大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线。 ③进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。 表1-3：重要纬线的地理意义和穿越的地区 重要纬线 地理意义 穿越地区 赤道（0°） 南北半球分界线，纬度划分的起点 非洲中部、印尼、南美北部 北回归线（23°26′N） 有无太阳直射点的分界线，热带和北温带的分界线 北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原 南回归线（23°26′S） 有无太阳直射点的分界线，热带和南温带的分界线 非洲南部、澳大利亚中部、南美中部（智利、阿根廷、巴西南部） 北极圈（66°34′N） 有无极昼或极夜的分界线，北温带和北寒带的分界线 欧洲北部（挪威、瑞典、俄罗斯北部）、阿拉斯加半岛、加拿大、格陵兰岛南部 南极圈（66°34′S） 有无极昼或极夜的分界线，南温带和南寒带的分界线 南极大陆外围（威尔克斯地、南极半岛） 30°N 北半球低纬度和中纬度的分界线 非洲北部、西亚、印度北部、我国长江流域、墨西哥北部、美国南部 30°S 南半球低纬度和中纬度的分界线 南非、澳大利亚南部、智利、阿根廷北部、巴西南部 60°N 北半球中纬度和高纬度的分界线 北欧、俄罗斯中部、阿拉斯加半岛南部、加拿大中部 60°S 南半球中纬度和高