种群的特征人教版[整理]总结.ppt

影响种群密度的因素主要有 种群中各年龄期个体所占比例。 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 　年龄组成和性别比例 年龄组成 年龄的三个阶段： * * * * 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 下列叙述中属于一个种群的是（ ） A、甲、乙两个池塘中所有的青鱼 B、一个池塘中所有的鱼 C、某村中的全部青年男女 D、泰山上的五针松 D 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体的总和。 1.种群是群体水平上研究生物的基本单位，不等于个体简单累加，表现出个体不具有的特征； 2.个体的生命有限，而种群一般不会因个体的消失而消失； 3.同一区域中，不同的种群之间构成一个相互依赖、相互制约的群体。 种 群:　 种群概念剖析 假设左图为一块面积为100m2的草地，图中每个红色圆点代表一株蒲公英，绿色三角代表其他植物。 讨论： 你有哪些方法可以估算这块草地中蒲公英的数量？ 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个 体数量。 它是种群最基本的数量特征。 表示方法： ①小范围的水生生物——单位体积 每立方米水体中鲫鱼的数量 ②大范围及陆生生物——单位面积 一块草地中每平方米的面积内狗尾草的数量 对于某水体中的鱼,何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用? 研究种群密度重要意义 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生? 一、调查种群密度的方法 1、逐个计数法：调查分布范围较小，个体较大的种群时。 2、估算法： （1）样方法 （2）标志重捕法??? 在被调查种群的分布范围内，随机取若干个样方，计数每个样方内的个体数，求每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度估计值。 植物、活动能力弱的动物 五点取样法： （适用于面积为非长条形） 等距取样法： （适用于面积为长条形） 在被调查种群的分布范围内，随机取若干个样方，计数每个样方内的个体数，求每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度估计值。 样方大小以1m3为宜 常用的取样方法： 植物、活动能力弱的动物 计数：样方内的个体 + 相邻两边上的个体（含顶点） 样方法注意事项： 1.样方要随机取样的。 2.一定数量的样方可以保证统计结果 的真实性。 3.一般是以1m2正方形为宜。 方法：五点取样法和等距取样法 4.以所有样方种群密度的平均值作为 该种群的种群密度估计值 活动能力强的动物 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估算种群密度。 模拟捉放法 方法步骤　1.从一包白棋子中取出50粒,换上50粒黑棋子(代替标志),然后将这包棋子放入大烧杯中,充分搅拌,使两种棋子混合均匀。 　2.闭上眼睛抓取棋子,每次从大烧杯中随机抓取一粒棋子,放入培养皿中。依此方法,连续抓取棋子20次。　3.数一下培养皿中共有多少颗黑棋子(a)。　4.按照下列公式计算这包白棋子总数: 　　x为布袋中的白棋子总数(代表种群个体总数)　　 则x=1000/a (x ：50 = 20 ：a) ??? 5.重复测算3次,求平均值。??? 6.数棋子总数：将大烧杯中的棋子倒在桌上,数清共有多少粒白棋子。将步骤5中测出的平均值与这个数字作比较,看是否相近。 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M， 第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则: N = m（重捕中标志数） M(总标志数） n（重捕个体数） N : M = n : m 活动能力强的动物 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估算种群密度。 在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记鼠15只，估算这个种群的种群密度（只/公顷）。 巩固练习 1.下列关于种群密度的描述中，正确的是 ( 　) A.一亩水稻的年产量 B.一池塘中单位体积内鲢鱼的数量 C.一片森林中单位面积内乔木的数量 D.每平方米草地中杂草的数量 2.下列生物在测量其种群密度时不适合采用样方法的是 ( 　) ①车前草　　②跳蝻　　③蚜虫 ④杨树　　　 ⑤田鼠　 　⑥蚯蚓 A. ②⑤⑥　　　　　B. ②③⑤⑥