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* * * * * * * * * 古诗词表达技巧 3.表达方式 1.表现手法 借景抒情 直接抒情（直抒胸臆） 托物言志 比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 对比 用典 顶真等 记叙、描写、议论、抒情、说明 赋比兴，抑扬，联想，衬托（正、 反衬） 描写类 抒情类 间接抒情 2.修辞方法 动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情 细节描写 是指对生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。它是塑造人物，达到典型化的重要手段。 画堂春　 秦观 　　落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 　　柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 捻（niǎn）持取、捻弄。  “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要是使用了什么表现手法，表现了词中人物的怎样的感情变化？（4分） ? ? 主要运用了细节描写（或动作描写也可）。用“捻花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。（如果逐句分析，主要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化也可。） “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要是使用细节描写（动作）手法。（第一步，手法） 词人用“捻花”“放花”两个细节（动作）（第二步），写出了中人物斜倚栏杆，手中捻弄着花枝，放下花枝，面对着日落西山的太阳，默默无语的情态，（第三步，语境意义）表现了表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。（第四步，情感意义） 答案总结 第四步: 情感意义（通过动作所表现的人物的思想感情）。表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。 步 骤 第一步: 确定表现手法。细节描写或动作描写。 第二步: 指出什么细节（或哪些动作）。用“捻花”“放花”两个细节（动作） 第三步: 语境意义（包含细节的句子的意思）。独自登上冒出杨柳枝头的画楼，斜倚栏杆，手中捻弄着花枝，放下花枝，面对着日落西山的太阳，默默无语。 拓展训练 一、 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封 ——张 籍《秋 思 》 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 二、 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻 　 衣透。 见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门 回首，却把青梅嗅。 —— 李清照 《点绛唇》 “倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了什么表现手法？试分析词中人物的性格特征。 诗中作者写了这样一个细节（第一步，手法）：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。（第二步，什么细节）作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。（第三步）表现了作者的无限思乡之情。（第四步） “倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了细节（动作）描写的表现手法。词中写了主人公倚在门上，回头一看，又不敢正眼看，只是轻嗅梅花的花香。用了“倚”、“回”、“嗅”三个动作，描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动。把一个情窦初开，又受着封建礼法约束的少女的形象展现在读者面前。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ——辛弃疾《西江月》 　少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 　方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。　 　暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 ——陶渊明《归园田居》 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。  春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ——杜牧《过华清宫绝句》