重庆多校区高校教学资源优化配置对策的研究——以重庆第二师范学院为例.pdf

3．1．1重庆多校区高校概况……………．…．……………．18 3．1．2重庆第二师范学院概况……………………………．19 3．2重庆第二师范学院教学资源配置现状………………………．19 3．2．1师资队伍…………………………．……………19 3．2．2课程资源………………．………………………20 3．2．3图书文献资源…………………………．………．．21 3．2．4实验室(设备)资源………………………………22 3．2．5网络教学资源………．．……………．……………23 4．重庆多校区高校教学资源配置存在的问题及原因分析………………．24 4．1存在问题…………………．．………………………．。24 4．1．1多校区办学教学资源配置缺乏整体规划和制度保障………．24 4．1．2多校区办学导致教学资源集中调配困难………．………．24 4．1．3多校区办学导致师资力量发展受到挑战………………．．27 4．1．4多校区网络教学资源整合优化存在不足………………。．28 4．2原因分析……………………………………．………29 4．2．1多校区办学历史短经验不足…………………………29 4．2．2对教学资源优化配置重视度不够………………．…．…29 4．2．3教学资源管理目标不明确…………………．………。30 4．2．4缺乏效益评价标准和质量监督体系……………………30 5．重庆多校区高校教学资源优化配置对策分析………………………32 5．1教学资源优化配置的基本思路……………………………。32 5．1．1以目标管理为指导………………………………．．32 5．1．2以协同配合为基础…………………．．……………32 5．1．3以资源配置为内容．．…………．…………………．．33 5．1．4以效益最大为原则………………………………．。34 5．2教学资源优化配置的具体对策……………………………．34 5．2．1多校区高校应加强教学资源配置的整体规划和设计．．．．．．．…34 5．2．2多校区高校应坚持以人为本的资源配置理念…………．。．．35 5．2．3多校区高校各职能部门应加强协作做好资源配置工作……。。36 5．2．4多校区高校应充分利用校外教学资源为自己服务…………38 5。3教学资源优化配置的制度保障……………………………．39 2 5．3．1完善多校区教学资源管理机制……………………i…39 5．3．2完善多校区资源配置信息化机制……………………．．39 5．3．3建立与学分制相适应的多校区教学资源配置管理制度．……，39 5．3．4完善多校区教学资源优化配置的监督、评价和奖惩机制……40 6．结论与展望……………………………………．…………41 6．1研究结论…………………………………一………．．4l 6．2研究展望……………………………………………．41 参考文献……………………………．…………………．…42 致 谢…………………………………………………．．44 摘要 重庆多校区高校教学资源优化配置对策研究 ——以重庆第二师范学院为例 公共管理(MPA)专业硕士学位申请人唐哲 指导老师 王作军 副教授 摘 要 高校教学资源是高校所拥有的，直接服务于高校教学、科研活动的办学资源。它包括高 校内的师资队伍、课程资源、教学硬件设施资源、图书文献和网络教学资源等。资源对于社 会而言总是稀缺的，这就要求我们必须对资源进行合理配置，高校教学资源配置是高等教育 资源配置在高校内的微观表现形式，是指通过对学校人力、物力和财力进行合理的配置，以 满足学校办学要求和人才培养需要。多校区高校教学资源优化配置是指高校在多校区办学条 件下，实现教学资源在各校区的高效配置，使得教学资源利用率最大化，其主要内容包括： 教学资源在不同校区之间的配置、教学资源在同