高二化学原电池持续稳定电流探究教程方案.pptVIP

重点、难点：原电池的工作原理 学生通过在必修２的学习，已经掌握了形成原电池的条件，并能书写电极反应方程式。本节要求学生在必修2的基础上继续掌握能提供稳定、持续电流的原电池原理。 　　采用小组合作、自主实验探究模式（每组4－6人），按照实践→认识→再实践→再认识过程,并用对比、动画演示方法突破此难点。 　在原有实验基础上进行改进，设计成一个能产生稳定持续电流的原电池。 * 选修4 《化学反应原理》 第 四 章　电化学基础　 第 一 节　原 电 池 　　 　原电池的工作原理 辽宁省建平县二高中化学组 谢晓东 　 突破方法 (1)请根据反应： Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu 设计一个原电池，并进行实验 实验仪器及药品： 烧杯，导线，电流计，砂纸，锌片，铜片，硫酸铜溶液 1.1方案草图1 1.2交流草图方案 :　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.3 可行性分析: 1.4实施可行性的实验方案： 1.5观察并记录实验现象： 1.7结　论: 1.6发现问题: 自主探究实验一 电流表电流不稳定，最后趋于零。 两个电极上都有红色物质生成 CuSO4 溶液 发现问题 CuSO4 溶液 主要原因：锌片与硫酸铜溶液直接接触。铜在锌片表面不断析出构成了原电池，致使向外输出的电流强度减弱。当锌片表面完全被铜覆盖后，不再构成原电池，也就没有电流产生。 问题探究 普通干电池 手机电池 钮扣电池 笔记本电脑 专用电池 摄像机 专用电池 “神六”用 太阳能电池 化学与生活密切相关 CuSO4 溶液 自主实验探究二 实验仪器及药品：烧杯，导线，电流计，砂纸，锌片，铜片，硫酸铜溶液，硫酸锌溶液， 　　　　　　　　盐桥（装有含琼胶的KCl饱和溶液） 1.1方案草图1 1.2 可行性分析: 1.3若可行.实施实验方案： 1.4观察并记录实验现象： 1.5结论: 探 究 题 目：在原有实验基础上进行改进，设计成一个能产生稳定持续电流的原电池。 导线 正确的方案 2.1方案草图2 2.2可行性分析: 2.3若可行.实施实验方案： 2.4观察并记录实验现象： 2.5结论: １.盐桥的作用是什么？ 交流探讨 a、使两个半电池溶液连成一个通路 b、使两溶液保持电中性 CuSO4 溶液 ２.两种原电池有何相同点和不同点？ 相同点：都有导电性不同的两个电极;都能产生电 流；外电路均是电子的定向移动， 内电路 均是离子的定向移动。 不同点：1中电流持续、稳定,两个半反应在不同 区域进行, 中间用盐桥连接. 2中电流不稳定,两个半反应在同一区域进行. 1 2 动画演示-----突破难点 相同点：都有导电性不同的两个电极;都能产生电 流；外电路均是电子的定向移动， 内电路均是离子的定向移动。 不同点：1中电流持续、稳定,两个半反应在不同 区域进行, 中间用盐桥连接. 2中电流不稳定,两个半反应在同一区域进行. 能产生稳定、持续电流的原电池应具备什么条件？ 1.要有导电性不同的两个电极 2.两个半反应在不同的区域进行 3.用导线和盐桥分别将两个半电池连接在一起 讨 论