11《读书要有选择》ppt.pptVIP

（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？请你写一写。 （3）这首古诗的题目_______，作者是_______朝的诗人__________. 两个黄丽鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 《绝句》 唐 杜甫 你读过什么好书？它属于课文所提到的哪种类型？你为什么会选择这本书？请和你的同桌谈一谈，议一议。 调查本班学生所选择的读物类型，根据调查结果发表你的看法，并写下来。 有关读书的名言警句 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。 读一本好书，就是在和高尚的人说话。 在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法”的一些名言警句或课文吧，想一想，说一说。 你们觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？ “关于读书方法”的一些名言警句 1、 学者先要会疑。（朱熹） 2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹） 3、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。（朱熹 ） 4、学而时习之，不亦乐乎？（孔子） 5、学而不思则罔，思而不学则殆。 （孔子） 6、读书不得要领，劳而无功。（张之 洞） 7、经验丰富的人读书用两只眼睛，一 只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看 到纸的背后。（歌德） 读课题,同学们有什么疑问想提呢? ⒈为什么读书要有选择？ ⒉可以选择哪些？ ⒊怎样选择？ 4.学会选择，有什么好处？ 请同学们带着疑问，自由地朗读课文，相信你们一定能在文中找到答案。 检查自学情况： 1、给加点字注音。 先贤 聆听 陶冶 传记 教诲 2、理解词义。 因人而异： 日新月异： 征询: (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì) “说 ”： 说说自己应该读哪些类型的书？ 优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书 选择类型 小组合作，完成以下表格 读物类型 具体读物（2—3本） 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 《苏东坡传》《假如给我三天光明》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 《苏东坡传》《假如给我三天光明》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 宝贵精神财富，对成长有意义。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 科普类 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 《苏东坡传》《假如给我三天光明》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 宝贵精神财富，对成长有意义。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 科普类 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 《苏东坡传》《假如给我三天光明》 《奥秘》 《海底三万年》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 宝贵精神财富，对成长有意义。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 科普类 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 《苏东坡传》《假如给我三天光明》 《奥秘》 《海底三万年》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 宝贵精神财富，对成长有意义。 学到科学知识，启迪智慧。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 科普类 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》