【湘教考】2016届高三语文一轮复习+课件+第二编+专题考点突破++专题十七+实用类文本阅读(共63张)技术方案.ppt

“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。这类题主要考查筛选整合事件场景，筛选整合文中人物的事迹，筛选整合作者或文中人物的观点。 (2012·福建卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 谁在支持我们的“心灵成长” □ 《人民日报》评论部 ①市场里向你讨要手中空饮料瓶的阿婆，道路上堵在你旁边开面包车的中年男人，公共汽车上叽叽喳喳说个不停的年轻学生……他们如此平凡，即便擦肩而过，你可能也从未留意。 ②但就是这些最普通的人们，让寻常的人生展示另一个向度，为躁动的时代开辟另一种可能：她可能是在18个路人漠然经过后救起受伤女童的陈贤妹，他可能是哥哥遭遇车祸后赶来结清农民工工资的信义兄弟。 ③如果说人心中都有向善的因子，那么，这些普通人正是我们社会的真之始、善之端、美之源。他们给社会注入向上的力量，为转型时代的“心灵成长”，拓展出一片更广阔的天空。 ④即便在物质潮流的裹挟之下，崇高的价值也从未沉沦。大学生司占杰放弃了“体面的工作”，选择帮助麻风病康复者重新融入社会。我们看到，“伟大”“尊严”“价值”这些词汇依然熠熠生光，吸引着高贵的心灵。 ⑤即便要面对日复一日的庸常，精神的能力也从未衰减。面对乡村文化的衰落，硕士毕业生李英强回到湖北农村老家，自筹资金开办乡村图书馆。从丰盈乡村孩子们的人生，到充实志愿者的内心，立人图书馆构筑的，还有一个叫“精神”的港湾，这里有一种更快乐、更纯粹也更美好的生活。 ⑥他们绝不是社会的“异类”，而是永恒存在于人性中的向善、向上的力量。山东青岛的“微尘”，是无数不愿留名的捐赠者共同的署名；靠140字发起的“免费午餐”，源于一个又一个3元“微善行”。即便是当前的春运，32亿人次舟车劳顿，不就是为了物质之外的精神慰藉吗？ ⑦面对物质潮流的冲刷，最普通的人们也同样保持着纯真的良知、践行着最质朴的信仰，他们才是这个时代的道德底色。你或许从司占杰的故事中反思自己人生的贫瘠，你或许在微博上为寻亲者焦急、为流浪儿揪心……这些，不也都标注着心灵成长的空间和路径吗？ ⑧在这个时代，我们面临的道德困境远比想象中更复杂，“理性的经济人”的假设也比想象中更有市场。正因此，我们能理解一些人在衡量种种语境、预设种种想象之后的“现实选择”；也正因此，我们更欣喜于金钱在道德面前的溃败、物质在精神面前的隐匿。当怀疑、焦虑成为习惯性选择，当“负”的力量驱动社会前行，我们同样需要“正”的力量，同样需要对真与善、对精神与心灵的毫无保留的赞美和颂扬。这种力量和赞美将支撑我们的心灵，向着更蓬勃、更饱满、更崇高不断生长。 (选自2012年1月19日《人民日报》，有删改) 支持我们“心灵成长”的是怎样的人？请根据原文简要概括。 ________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 解析：　本题考查筛选并整合文中的信息的能力。文中第①段就明确了普通人作为本文论述的主要对象，②④⑤⑥段是把普通人具体化，第⑦段对上述普通人作抽象与概括：“最普通的人们也同样保持着纯真的良知、践行着最质朴的信仰，他们才是这个时代的道德底色。”把这句话进行简要概括即是答案。 答案：　保持着纯真良知、践行最质朴信仰的最普通的人。 筛选整合信息题解题的基本思路：①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连，形成一个完整的意思；④一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表达。 1．评价文本的主要观点和基本倾向。能够把握各类新闻作品所传达的立场、观点、道德观念和价值取向；能够对被访者的经历、事迹、贡献及其精神世界、人生追求进行思考和评价。 2．评价文本产生的社会价值和影响。文本一旦产生，就会对社会产生影响，并呈现一定的社会价值。评价一个文本产生的社会价值和影响，首先，应确立评价的标准。评价标准要依据文本所处的时代主流价值和特定人群的价值取向来确定。其次，确立文本固有的价值，对文本价值的阐释要结合文本中的人物、事件及文本反映的社会生活。再次，把文本固有的价值与评价标准进行比较，确立两者的关系，并对其可能的相互影响作出判断。 3．对文本的某种特色作深度的思考和判断。文本的某种特色是在与同类文本的比较中得出的，试题一般明确指出了要求鉴赏评价的特色。通过对新闻的学习，要能够使用所学的有关新闻的专门知识对新闻作品本身进行分析和评价，对新闻作品中涉及到的写作、传播、