2016高考化学(新课标)一轮复习备考课件常考专题讲座2化学高考选择题解法点拨技术方案.ppt

常考专题讲座(二)　 化学高考选择题解法点拨 命题研究 在认真审题的基础上，利用自己掌握的概念、原理和热点、重点知识，通过仔细的分析、比较，周密的思考和全面的判断，使知识整合，滴水不漏，从而做出正确解答。 选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广、考试的客观性强、评分容易、准确等优点；不但能考查考生基础知识的掌握程度，还能考查学生的思维敏捷性，是化学高考中广泛采用的一种题型。选择题命题的要求一般是了解、理解层次，虽然难度不大，但涉及面广、分值高，约占总分的50%，因此掌握选择题的解法，快速、准确地解答好选择题是夺取化学高分的关键之一。 热点分析 1．认真审题，把握要点 审题是“审”而不是“看”，审题目的过程中要注意分析题目中概念的层次，要特别注意试题中一些关键性的字、词，要边阅读边思索。一要细心审清题目过程的要求：如“不正确的是”、“错误的是”、“由强到弱排列的是”、“最大的是”、“一定”、“可能”等。二要准确审清题目的条件：如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。三要留心题目的“陷阱”，对常见的一些陷阱要千万警惕：如考查气体时经常是非标准状况如常温常压下、25 ℃时等；考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、己烷、CHCl3等；考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离、盐类水解方面的陷阱。 下列说法不正确的是(双选)(　　) A．磷酸的摩尔质量与阿伏加德罗常数(NA)个磷酸分子的质量在数值上相等 B．常温常压下，0.5NA个CO分子所占体积是11.2 L C．1 mol碳正离子中含有的电子数为10NA D．12.4 g白磷中含有的白磷分子数为0.1NA 解析：选BC。审题时，首先要注意题目的要求是选择“不正确”的选项；其次是留意B选项中的“常温常压”、C选项中的是CH4去掉氢阴离子形成的碳正离子以及D选项中的白磷的化学式是P4等。 例1 2．注重对高考热点、重点知识的理解 常见的热点、重点知识很多，如阿伏加德罗常数；原子结构、元素周期表的应用；化学键、晶体类型及性质；氧化还原反应的概念，氧化还原反应的规律，氧化还原反应方程式的配平；判断离子方程式的正误，离子共存；溶液浓度、离子浓度的大小比较及计算；电化学知识；计算化学反应速率，等效平衡，化学平衡移动及平衡图像等。 3．掌握一些常见的解题方法 解选择题，不但要掌握常规思路，而且要能在短时间内产生超常的思路。要能针对试题特征，寻找隐含信息，敢于从多角度多层次寻求答案。要善于运用化学的学科思想抓住变化过程的某个方面，分析清楚，就能形成解题思路，找到解法。守恒原理(如氧化还原中的“电子得失守恒”、溶液中的“电荷守恒”、变化过程中的“某元素守恒”、还有质量守恒、体积守恒等等)、差量原理、平均值原理、整体思维、十字交叉法、等效原理、极限思维等，往往是“巧思妙解”的基础。 (1)直接求解，准确无误 例2 (2)排除筛选，步步为营 排除法又称筛选法或淘汰法。根据题干所给的条件和要求，将选项中不合题意的答案，逐个排除，加以淘汰，剩下来的就是正确答案。 水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态，它是由液态水急速冷却到165 K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是(　　) A．水由液态变为玻璃态，体积缩小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C．玻璃态是水的一种特殊状态 D．玻璃态水是分子晶体 解析：选C。本题是一个信息给予题，读懂信息是解题的关键。由题给信息知，玻璃态水的“密度与普通液态水的密度相同”，表明水由液态变玻璃态其体积不变；此外,“玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构”,因而答案A、B、D错误。 例3 (3)广开思路，左右逢源 用足量的CO还原32.0 g某种氧化物，将生成的气体通入足量澄清石灰水中，得到60 g沉淀，则该氧化物是(　　) A．FeO B．Fe2O3 C．CuO D．Cu2O 例4 解析：选B。思路一：设氧化物为MOx，然后找关系式，讨论得答案。 思路二：根据氧化物与二氧化碳的质量比来求解。根据题意，可知，则m(氧化物)∶m(二氧化碳)＝32∶26.4＝1.212，则M(氧化物)＝53.3x，根据选项中的氧化物的摩尔质量判断x＝1.5，B项正确。 思路三：根据氧化物中氧的质量分数来求。 根据题意，可知CO2比CO多了0.6 mol的氧原子(9.6 g)，是CO从氧化物里夺取的，所以氧化物中氧的质量分数为0.3。在四个选项中，只有B。 (4)打破常规，快速作答 在一密闭容器中有CO、H2、O2共16.5 g，用电火花点燃，使其完全燃烧，再将燃烧后的气体用Na2O2充分