§13.2__科学探究：物质的比热容介绍.ppt

比热容与物质的状态有关 冰和水的比热容不同 一、实验探究： 物质吸热或放热的规律 活动三：实验方案设计 1）探索对象：____________ 2）主要仪器：_________________ 3）研究方法： 水和煤油 电加热器、温度计、停表、搅拌器 控制变量法 制定计划与设计实验： 用水和煤油作为研究对象，装置如图所示。在两容器内分别装入质量相等的水和煤油，用电加热器加热，用温度计测量液体升高的温度。 应该注意哪些问题呢？ 1）对等质量的水和煤油进行加热，观察哪种物质的温度上升快。 2）如果加热方法完全相同，就可以认为相同时间内物质吸收的热量相同。（加热时间代表Q吸） 进行实验与收集证据 a.取相同质量的水和煤油装入两容器中，安装好实验器材。 b.记录液体加热前的温度t1。 c. 给电加热器通电一段时间后断电，同时上下拉动搅拌棒，等温度平衡后记录液体的温度t2 液体 名称 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 升高的温度t2-t1/℃ 加热时间t/min 水 煤油 100 10 20 10 3 证据记录 100 10 20 10 4 100 10 20 10 4 相同质量的同种物质，升高相同温度，吸收的热量是 ； 相同质量的不同种物质，升高相同温度，吸收的热量是 ， 比热容等于物质在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量与升高（或降低）的温度的乘积之比 国际单位： 焦/(千克· 摄氏度) 1、定义： 读做： 焦每千克摄氏度 二、物质的比热容 符号： J/(kg· ℃) 分析比热容表，可以找出哪些规律 J/(kg · ℃) 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒精 2.4×103 干水泥 0.84×103 煤油 2.1×103 铁、钢 0.46×103 蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103 砂石 0.29×103 水银 0.14×103 水的比热容是________________ 它的物理意义是: __________________________ __________________________ 4.2×103 J/(kg · ℃) 1kg的水温度每升高(或降低) 1℃,吸收(或放出)热量4.2×103J. “水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。 讨论 ： 1、汽车发动机为何用水来冷却？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ 2、比热容是物质的一种特性 物质的比热容也是物质的特性之一. 对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。 水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？ 新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜” 你能说出它的道理！ end 1、下列说法正确的是（ ） A.物体温度越高，比热容越大 B.物体的质量越大，比热容越小 C.物体吸收的热量越多，比热容越大 D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。 2、甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（ ） A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多 B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多 C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多 D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多 3、有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则(　 ) A．它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量 B．它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C．它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度 D．它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温 4、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　） 几种物质的比热容（J/kg·℃） 水4.2×103 干泥土0.84×103 酒精2.4×103 铜0.39×103 冰2.1×103 铝0.88