高中化学实验解题指导(一)教程方案.ppt

一、无机化学实验部分 （5）沉淀洗净的标志与沉淀完全的标志 ②沉淀完全的标志： 继续向上层清液中加入××(沉淀剂)时无沉淀生成 或用滴管取少量上层清液于试管中，向其中加入××(沉淀剂)时无沉淀生成。 高中化学实验解题指导 * 一、无机化学实验部分 小结 高中化学实验解题指导 * 1、预测仪器作用（连接仪器） （1）、(2010·山东卷，30) 一、无机化学实验部分 高中化学实验解题指导 * 实验室制备、收集干燥的SO2 a→d，e→c，b→f 一、无机化学实验部分 （2）、(2011·新课标全国卷，28) 高中化学实验解题指导 * 制备CaH2 i→e，f→d，c→j，k→a （3）、(2013·全品二轮，P126) 物质检验 乙醇的催化氧化实验，并检验其产物。 一、无机化学实验部分 高中化学实验解题指导 * 盛Cu(OH)2悬浊液，检验乙醇催化氧化产物——乙醛 气体发生装置，制备O2，用于乙醇催化氧化 水浴加热，蒸发出乙醇，调节温度可调节乙醇挥发速率。 除去O2中的H2O，防止干扰检验乙醇催化氧化产生的H2O 乙醇催化氧化装置 盛无水CuSO4，检验乙醇催化氧化产物——H2O c→hi→de→jk→fg→a 一、无机化学实验部分 2、判断仪器的选择 （1）、(2011·山东理综，30) 高中化学实验解题指导 * 贝壳与稀盐酸制备CO2 一、无机化学实验部分 （2）、（2011·大纲全国卷，29(2)） 高中化学实验解题指导 * 实验室制备NO 一、无机化学实验部分 3、分析成套装置 （1）、(2011·天津卷，9) 高中化学实验解题指导 * ? HCOOH CO + 2H2O 浓H2SO4 一、无机化学实验部分 （2）、(2010·重庆卷，27) 高中化学实验解题指导 * 氨气的催化氧化 一、无机化学实验部分 （3）、（2013·山东理综，30） 高中化学实验解题指导 * 通入“保护气”N2，使体系处于无O2、无H2O体系，同时可可以带出CCl4蒸气 有助于CCl4挥发 物质制备装置 产品收集装置，冷凝有助于产品的收集 干燥装置，防止产品潮解 TiO2(s)+2CCl4(g)g==TiCl4(g)+CO2(g)；TiCl4易潮解 一、无机化学实验部分 （4）、(2013·天津理综，27) 高中化学实验解题指导 * 干燥装置，防止产品潮解 物质制备装置 产品收集装置，冷凝有助于产品的收集 物质制备装置 补充装置：一般为尾气处理或收集装置，注意防倒吸 链接： 2014北京卷 （5）、(2013·全国大纲卷，28) 一、无机化学实验部分 高中化学实验解题指导 * 气体发生装置 缓冲气体 净化装置：除去O2 干燥装置：除H2O 物质制备装置 安全瓶：收集气体，防止倒吸 保护装置：防止空气中O2进入装置 改进：在E、F装置间加一个D装置 控制反应速率 根据气泡观察反应速率 一、无机化学实验部分 （6）、(2009·北京理综，27) 高中化学实验解题指导 * 证明氧化性：浓HNO3稀HNO3；已知NO可被浓HNO3氧化，而不能被稀HNO3氧化 一、无机化学实验部分 关于无机定量实验中的误差分析 误差来源： （1）气体发生装置 ①气体制备后未进行气体净化和干燥，导致测量时出现误差 ②气体残留在装置中，未充分排入吸收装置中 例证：【11福建·25】；【12四川·28】；【12重庆·27】；【14新课标Ⅱ·28】；【14重庆·9】；【14江苏·16】 高中化学实验解题指导 * 一、无机化学实验部分 关于无机定量实验中的误差分析 误差来源： （2）缺少“保护措施” ①空气中H2O、CO2等进入体系中 ②所制取/得到的物质遇空气发生变质 （3）气体体积测量误差 高中化学实验解题指导 * 若将混合气体先通过灼热的铜网，因气体中混有水蒸气，易使硬质玻璃管破裂。 * 图片不能显示，见“Word”版图片 * * * * 高中化学实验指导 高中化学实验解题指导 高中化学实验解题指导 高中化学实验解题指导 一、无机化学实验部分 高中化学实验解题指导 * 一、无机化学实验部分 1、搞清实验原理，实验仪器的连接顺序及目的 （1）气体发生装置 高中化学实验解题指导 * ①、固—固加热装置 O2、NH3和CH4 Ⅰ.导管不宜伸入试管内过长（阻碍气体的导出） Ⅱ.粉末状固体，应在试管口堵一团棉花（防堵塞） 1、搞清实验原理，实验仪器的链接顺序及目的 （1）气体发生装置 一、无机化学实验部分 高中化学实验解题指导 * ②、固（液）—液不加热装置 H2、O2、H2S、NO2和C2H2 A、启普发生器： Ⅰ.块状固体； Ⅱ.不加热(反应缓和) B、长颈漏斗的下端应伸入液面以下，形成“液封” C、粉末状固体与液体反应或产物为糊