河北省枣强县高二数学《82双曲线》课件.ppt

8.2 双 曲 线 解析：如右图，动圆M与两圆C1、C2都相切，有四种情况：①动圆M与两圆都相外切，②动圆M与两圆都相内切；③动圆M与圆C1外切、与圆C2内切. ④动圆M与圆C1内切、与圆C2外切. 在①②的情况下，显然，动圆圆心M的轨迹方程为x＝0；在③的情况下，设动圆M的半径为r，则 答案：D 总结评述：要注意在“分类讨论思想”指导下利用双曲线的定义． 例7(理)双曲线C：x2－ ＝1，过点P(1,1)作直线l，使l与C有且仅有一个公共点，则满足上述条件的直线l共有(　　) A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 解析：过点P与双曲线相切的直线及与渐近线平行的直线各有两条．故选D. 答案：D 题型四 直线与双曲线的位置关系 【例6】(12分)已知双曲线C: 的右焦点为B，过点B作直线交双曲线C的右支 于M、N两点，试确定 的范围,使 · =0, 其中点O为坐标原点. 直线方程与双曲线方程联立，寻找 交点坐标的关系. 思维启迪 解 设M（x1，y1），N（x2，y2），由已知易求 B（1，0）， ①当MN垂直于x轴时，MN的方程为x=1， 设M（1，y0），N（1，-y0） （y0＞0）， 由 · =0，得y0=1， ∴M（1，1），N（1，-1）. 又M（1，1），N（1，-1）在双曲线上， 因为0＜ ＜1,所以 4分 ②当MN不垂直于x轴时,设MN的方程为y=k(x-1). 得［ -(1- )k2］x2+2(1- )k2x-(1- )· (k2+ )=0, 8分 由题意知： -(1- )k2≠0, 所以x1+x2= x1x2= 于是y1y2=k2(x1-1)(x2-1)= 10分 因为 · =0,且M、N在双曲线右支上， 由①②，知 12分 探究提高 （1）直线与双曲线的位置关系与直线与 椭圆的位置关系有类似的处理方法，但要注意联立 后得到的一元二次方程的二次项系数能否为零. (2)当涉及直线与双曲线的交点在同一支或两支上 时，在消元时要注意消去范围为R的变量，为解决 根据一元二次方程两根的正负条件的问题打下基础. 知能迁移4 双曲线C与椭圆 有相同的 焦点，直线y= x为C的一条渐近线. （1）求双曲线C的方程； （2）过点P（0，4）的直线l，交双曲线C于A、 B两 点，交x轴于Q点(Q点与C的顶点不重合). 当 时，求Q 点的坐标. 解 （1）设双曲线方程为 由椭圆 求得两焦点为(-2，0),(2,0), ∴对于双曲线C：c=2. 又 为双曲线C的一条渐近线， ∴ ，解得a2=1，b2=3， ∴双曲线C的方程为x2- （2）方法一 由题意知，如图所示，直线l的斜率 k存在且不等于零. 设l的方程为：y=kx+4，A（x1，y1），B（x2，y2）. 则Q ∵ = 1 ，∴ ∵A（x1，y1）在双曲线C上， ∴（16-k2） +32 +16- =0. 同理有（16-k2） +32 2+16- =0. 若16-k2=0，则直线l过顶点，不合题意. ∴16-k2≠0. ∴ 1、 2是二次方程（16-k2）x2+32x+16- =0的两根. ∴ 1+ 2= ∴k2=4，此时Δ＞0，∴k=±2. ∴所求Q的坐标为（±2,0). 方法二 由题意知直线l的斜率k存在且不等于零. 设l的方程：y=kx+4,A(x1,y1),B(x2,y2), 则Q ∵ = 1 ，∴ 即2k2x1x2+5k(x1+x2)+8=0. (*) 又 消去y得(3-k2)x2-8kx-19=0. 当3-k2=0时，则直线l与双曲线的渐近线平行，不 合题意，∴3-k2≠0. 由根与系数的关系有 代入（*）式得k2=4，k=±2， ∴所求Q点的坐标为（±2,0）. * 考 纲 解 读 3.了解双曲线的一些实际应用. 2.掌握双曲线的几何性质. 1.掌握双曲线的定义、标准方程，能够根据条件利用待定系数法求双曲线方程. 双曲线 考 向 预 测 从近两年的高考试题来看，双曲线的定义、标准方程及几何性质是高考的热点，题型大多为选择题、填空题，难度为中等偏高，主要考查双曲线的定义及几何性质，考查基本运算能力及等价转化思想. 预测2012年高考仍将以双曲线的定义及几何性质为主要考查点，重点考查运算能力、逻