河南省郑州市2015年高中毕业年级第二次质量预测理综物理试题(二模)解释.doc

2O15年郑州市高中毕业年级第二次质量预测 理科综合　物理试题 14.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理 相结合的重要科学研究方法。图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对 这两项研究,下列说法正确的是A、图1通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B.图l中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易 C图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成 D图2的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 15.前世界上输送功率最大的直流输电工程——哈(密)郑(州)特高压直流输电工程已正式投运。高压直流输电具有无感抗、无容抗、无同步问题等优点。已知某段直流输电线长度=200m,通有从西向东=4000A的恒定电流,该处地磁场的磁感应强度B=5×10¨5T,磁倾角(磁感线与水平面的夹角)为5° (si5°≈0.1)。则该段导线所受安培力的大小和方向为 A40N,向北与水平面成85°角斜向上方 B、4N,向北与水平面成85°角斜向上方 C在N,向南与水平面成5°角斜向下方 D、40N,向南与水平面成5°角斜向下方 16.据报道,目前我国正在研制“萤火二号”火星探测器。探测器升空后,先在近地轨道上以线速度v环绕地球飞行,再调整速度进入地火转移轨道,最后再一次调整速度以线速度在火星表面附近环绕飞行。若认为地球和火星都是质量分布均匀的球体,已知火星与地球的半径之比为1:2,密度之比为5:7,设火星与地球表面重力加速度分别为和g,下列结论正确的是 17.如图所示,可视为质点的小球以初速度从光滑斜面底端向上滑,恰能到达高度为的斜面顶端。下图中有四种运动:A图中小球滑人轨道半径等于的光滑管道;B图中小球系在半径大于而小于的轻绳下端;C图中小球滑人半径大于的光滑轨道;D图中小球固定在长为的轻杆下端。在这四种情况中,小球在最低点的水平初速度都为不计空气阻力,小球不能到达高度的是 18.两个不等量异种点电荷位于轴上,带正电,带负电, 相对坐标 原点位置对称。取无限远处的电势为零,下列各图正确描述轴上的电势随位置变化 规律的是 19.一理想变压器原、副线圈匝数比为=10:1。原线圈输人正弦交变电压如图所示,副线圈接人一阻值为22Ω 的电阻。下列说法正确的是 A、电阻中交变电流的方向每秒改变100次 B原线圈中电流的有效值是14A C、与电阻并联的交流电压表示数是22V D1min内电阻产生的热量是2.64× 103J 如图所示,光滑轻质挂钩下端悬挂质量为的重物,跨在长度为L的轻绳上,开始 时绳子固定在框架上等高的A、B两点,与水平方向的夹角为,绳子拉力为F。现保持绳长 不变,将绳子右端从B点沿竖直方向缓慢移至C点,再从C点沿水平方向向左缓慢移至D 点。关于绳子拉力F和重物重力势能Ep的变化,下列说法正确的是A、从B移至C的过程中,拉力F保持不变 B从B移至C的过程中,重力势能Ep逐渐变小 C从C移至D的过程中,拉力F保持不变D、从C移至D的过程中,重力势能Ep逐渐变小21.如图所示,两根平行长直金属轨道,固定在同一水平面内,问距为d,其左端接有阻 值为R的电阻,整个装置处在竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中。一质量为的导 体棒垂直于轨道放置,且与两轨道接触良好,导体棒与轨道之间的动摩擦因数为。导 体棒在水平向右、垂直于棒的恒力F作用下,从静止开始沿轨道运动距离时,速度恰好达 到最大(运动过程中导体棒始终与轨道保持垂直)c设导体棒接人电路的电阻为r,轨道电 阻不计,重力加速度大小为g在这一过程中A、导体棒运动的平均速度为 B流过电阻R的电荷量为 C恒力F做的功与摩擦力做的功之和等于回路产生的电能 D恒力「做的功与安培力做的功之和大于导体棒增加的动能第Ⅱ卷 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考 生都必须做答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必考题:共129分。 22.(6分) 现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数,实验装置如图1所示。表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上,另一端抬起一定高度构成斜面;木板上有一滑块,其后端与穿过打点计时器的纸带相连;打点计时器固定在木板上,连接频率为50Hz的交流电源。接通电源后,从静止释放滑块,滑块带动纸带打出一系列的点迹。 (1)图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计 数点,每相邻两计数点闷还有4个点(图中未标出),2、3和5、6计数点间的距离如图所示, 由图中数据求出滑块的加速度= m/s2(结果保留三位有效数字)。 ο ● (2)已知木板的长度为L,为了求出滑块与木板间的动摩擦