第3节《氧化还原反应》课时1精讲.pptx

; 本节课以化学反应的树状分类导入新课，使学生认识到化学反应的分方法较多。再从初中得氧失氧和角度分析反应，引出氧化还原反应概念。再从化合价升降的角度分析反应，认识氧化还原反应的特征，并进一步将反应分类。然后在此基础上，将四个基本反应类型与氧化还原反应进行对比归纳。接着通过实验探究氧化还原反应的本质，得出有电子转移(得失或偏移)的反应是氧化还原反应。同时初步介绍单线桥法和双线桥法。 课件设计结构紧凑，内容上层层推进。课件通过逐级设问得出氧化还原反应的判断依据，并结合图示形象直观展示四个基本反应类型与氧化还原反应之间的关系，由此突破反应分类这一重点。课件结合实验，使学生对化合价变化的实质的认识从感性上升到理性；完成了知识的内化。再通过动画，引导学生建构电子得失和电子对的偏移两种模型，以求通俗易懂。得出氧化还原反应的本质是有电子转移(包括)，简化了难点知识的学习。课件通过简单实例，讲解知识点的同时，渗透氧化还原反应的分析，将氧化剂，还原剂，双线桥法这些重点分散化、经常化，完善内化课堂知识。;1.了解氧化还原反应的特征。 2.了解氧化还原反应的实质。(重点) 3.了解氧化还原反应与四种基本类型的关系。 4.学会电子转移的表示方法----双线桥表示法。;化学反应的树状分类法;(1)CaO+H2O = Ca(OH)2(2)NaOH+HCl = NaCl+H2O(3)2Na+Cl2 = 2NaCl(4)CaCl2+Na2CO3 = CaCO3↓+2NaCl(5)Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu(6)2Cu+O2 = 2CuO(7)CaCO3 = CaO+CO2↑(8)CuO+H2 = Cu+H2O(9)Fe2O3+3CO = 2Fe+3CO2;从初中得氧失氧的角度分析; ;＋3; ;CuSO4 + Fe === Cu + FeSO4 ;化学反应的树状分类法;;有单质参加或生成的化学反应一定是氧化还原反应吗？;氧化还原反应;;氧化还原反应在日常生活中、工农业生产中都有广泛的应用; １.下列反应属于氧化还原反应的是( ) A.CuO+2HCl=CuCl2+H2O B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 C.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu D.Ca(OH)2+CO2=CaCO3 + H2O ;Fe+CuSO4== FeSO4+Cu; 2Na + Cl2 = 2NaCl ;;失电子;2Na＋Cl2 ＝＝ 2Na Cl;; 正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化。;电子转移的表示方法----双线桥法;◆从得氧失氧角度分析: 一种物质得到氧被氧化，同时另一种物质失去氧被还原的反应是氧化还原反应。 说明：仅局限于得氧失氧的反应。 ◆从化合价升降角度分析: 有元素化合价升降的反应是氧化还原反应。 说明：元素化合价升降是氧化还原反应的表观特征,可作为氧化还原反应的判断依据。 ◆从电子转移角度分析: 有电子转移(得失或偏移)的反应是氧化还原反应。 说明：氧化还原反应的本质是电子转移。;1、特征：有元素发生化合价改变——;附：常见元素主要化合价口诀 氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。 氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅；下面再把变价归。 金属全部是正价；一二铜来二三铁。 锰正二四与六七；碳的二四要牢记。;1.下列关于化学反应的说法中正确的是 ( ) A 、化合反应一定是氧化还原反应； B、有单质生成的分解反应一定是氧化还原反应； C、置换反应有可能是氧化还原反应； D、复分解反应不一定是氧化还原反应。;３.制印刷电路板时常用FeCl3溶液作“腐蚀液”，发生的反应为2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 +CuCl2。该反应中，氧化剂是 ，还原剂是 。 ４.下列反应中哪些是氧化还原反应？氧化剂、还原剂各是什么物质？ (1)2NaBr + Cl2 = 2NaCl + Br2 (2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (3)MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2+2H2O (4)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO;５.下列各式中，当左边物质生成右边物质时，画横线的元素是被氧化还是被还原？ (1)NaCl→Cl2 (2)KMnO4→MnCl2 (3)Fe2O3→Fe (4)CO→CO2