2015年高中物理第一章第3节电场强度课件新人教版选修3-1课程.ppt

3.电场线与带电粒子运动轨迹重合的条件 (1)电场线是直线 (2)带电粒子只受电场力作用，或受其他力，但其他力的方向沿电场线所在直线． (3)带电粒子初速度的方向为零或初速度的方向沿电场线所在的直线． 以上三个条件必须同时满足． 某静电场中的电场线如图所示，带电粒子在电场中仅受静电力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运动到N， 以下说法正确的是(　 　) A．粒子必定带正电荷 B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D．粒子在M点的速度小于它在N点的速度 [思路探究]　做曲线运动的物体受力指向轨迹曲线的内侧还是外侧？电场线如何表示电场的强弱和方向？ ACD * 第三节　电场强度 第一章 静电场 学习目标 1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的，场与实物是物质存在的两种不同形式． 2．体会用比值定义物理量的方法，理解电场强度的定义、公式、单位、方向． 3．能推导点电荷场强公式,知道叠加原理,并进行简单计算. 4．知道电场线的定义和特点，会用电场线描述电场，并熟记几种常见电场的电场线分布． 第一章 静电场 一、电场 1．电场：电场是在电荷周围存在的一种___________，是传递电荷间相互作用的． 2．静电场：___________电荷周围的电场称为静电场． 3．性质：电场的基本性质是对放入其中的___________有力的作用，无论电荷静止或运动． [想一想]　1.电场是理想化物理模型，对吗？ 提示：不对，电场是物质，是客观存在的. 特殊物质 静止 电荷 二、电场强度 1．试探电荷(检验电荷)：用来检验电场是否存在及其______分布情况的电荷；是研究电场的工具． 2．场源电荷(源电荷)：激发或产生我们正在研究的电场的电 荷． 3．电场强度 (1)概念：放入电场中某点的点电荷所受___________与它的___________的比值，简称场强． (2)物理意义：表示电场的___________． 强弱 静电力 电荷量 强弱 N/C 正电荷 无穷远 点电荷 2．电场强度的叠加：如果场源电荷不止是一个点电荷，则电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的___________， 遵循平行四边形定则． 提示：(1)×　(2)√ 矢量和 四、电场线　匀强电场 1．电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的______，曲线上每点的___________表示该点的电场强度方向，电场线不是实际存在的线，是为了形象描述________而假想的线． 曲线 切线方向 电场 2．几种特殊的电场线 熟记五种特殊电场电场线分布，如图所示． 3．电场线的特点 (1)电场线从_________(或无穷远)出发，终止于_________(或负电荷)． (2)电场线在电场中不___________． (3)在同一电场中，电场线越_______的地方场强越大． (4)___________的电场线是均匀分布的平行直线． 正电荷 无穷远 相交 密 匀强电场 4．匀强电场 (1)定义：电场中各点电场强度的___________、___________的电场． (2)特点：①场强方向处处相同，电场线是___________． ②场强大小处处相等，要求电场线疏密程度相同，即电场线___________． [想一想]　3.给出一条直的电场线，能否确定是哪种电场的电场线？ 提示：不能.因为一个孤立的正(或负)点电荷的电场、等量异种电荷电场、匀强电场中都能找到直的电场线. 大小相等 方向相同 平行直线 间隔相等 对电场强度的理解 2．电场力和电场强度的区别和联系 电场力 电场强度 区别 物理意义 决定因素 大小 方向 单位 联系 电荷在电场中所受的力 反映电场的力的属性 由电荷和电场共同决定 仅由电场自身决定 F＝qE E＝F/q 正电荷受力与E同向，负电荷受力与E反向 规定E的方向为正电荷在该点的受力方向 N N/C F＝qE(普遍适用) 点电荷Q产生的电场中有一A点，现在在A点放上一电荷量为q＝＋2×10－8C的试探电荷，它受到的静电力为7.2×10－5 N，方向水平向左，则： (1)点电荷Q在A点产生的电场强度大小为E1＝_____________,方向___________． (2)若在A点换上另一电荷量为q′＝－4×10－8 C的试探电荷,此时点电荷Q在A点产生的电场强度大小为E2＝ ____________.该试探电荷受到的静电力大小为____________,方向___________． (3)若将A点的试探电荷移走，此时点电荷Q在A点产生的电场强度大小E3＝_____________，方向为___________．