世界是永恒发展的解答.ppt

辩证的联系观 世界观 （对应）方法论 1、联系的含义及普遍性 用联系的观点看问题。 2、联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 3、联系的条件性、多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分的辩证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统的含义和特征 掌握系统优化的方法：用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向； 唯物辩证法的两个基本观点 （总特征） 普遍联系 永恒发展 联系和发展的关系 1.区别： （1）含义不同：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。发展是指事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）侧重点不同：联系侧重于事物之间以及事物内部诸要素之间的关系。发展侧重于事物运动的方向。 2.联系： （1）联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。世界既是普遍联系的，又是永恒发展的。 （2）联系构成事物的运动、变化和发展，没有联系就没有发展；而事物之间的相互联系也离不开运动，是在运动的过程中实现的，运动、变化、发展本身就体现了联系。 第八课 唯物辩证法的发展观 世 界 自然界 人类社会 人的认识 哲学上把世界分为几大领域？ 都是发展的 证明：世界是永恒发展的（发展的普遍性） 从生命产生到人类出现， 经历了一个什么过程？ 古生代 中生代 新生代 思考：这些变化过程说明了什么？ 结论1、自然界是发展的 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 中国的历史变迁，说明了什么？ 2、人类社会是发展的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 　思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？ 2.人类社会是发展的 “雷为天怒” 雷电属自然现象 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 思考：这些变化过程又说明了什么？ “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。 3.人的认识是发展的 人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。 2.人类社会是发展的 3.人的认识是发展的 发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的 1.自然界是发展的 （世界观） 世界是永恒发展的 世界 要用发展的观点(眼光)看问题。坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（方法论） 小结：（一）发展的普遍性 请列举名言名句，说明事物是发展的 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 没有最好，只有更好。 士别三日，即当刮目相待。 道之大原出于天，天不变，道亦不变。 想一想 区别 含义 特点 性质 联系 运动 宇宙中一切事物的变化和过程。 变化 运动中所发生的事物数量的增减和状态或性质的改变。 发展 新事物代替旧事物 没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势 揭示了事物运动变化所包含的趋向性 ①总体指向性：都表明事物是绝对运动，不是绝对静止、不是凝固不变和僵化 ②引起原因：都是联系。运动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的上升的运动和变化 ③表达的科学观点相同：把三者结合在一起才可完整表达发展观。 运动、变化与发展的关系 作为物质的存在方式，是一般的变化 侧重于状态乃至性质的改变，既有上升、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的。 是具有上升的、向前的、进步性质的变化。 (1)发展是一种运动，但不能说运动就是发展。 (2)发展是一种变化，也不能说变化就是发展。 (3)发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。 (4)运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。 运动 变化 发展 A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：ABF 运动变化：ABCDEF 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 　唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （二）发展的实质 1.发展是事物具有前进、上升性质的变化 哪个图示展现了“发展”？ 2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 （1）新、旧事物的含义 新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。 旧