中考一轮复习(欧姆定律)论述.ppt

类型四　动态电路问题 例4　 [2014·淮南模拟] 如图16－4所示是初中电学具有代表性的电路图，其中电源电压恒定为U，电压表测的是R2两端的电压。当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列分析错误的是(　　) A．由于电路的总电阻增加，因而电流表的示数减小 B．由于电路中电流减小，根据U2＝IR2计算得出电压表的示数减小 B C．在串联电路中，由于R2变大，R2的分压变大，因而电压表示数增大 D．由于电路中电流减小，根据U1＝IR1计算得出，U1减小，而电源的电压是恒定的，根据U2＝U－U1知，电压表的示数增大 图16－4 测量电阻多次实验的目的 利用伏安法“测量定值电阻的阻值”与“测量小灯泡的电阻”实验时均要多次测量，得到多组数据，其目的是不同的。由于定值电阻阻值几乎不变，所以实验时多次测量的目的是得到多组测量数据，求其平均值，以减小测量误差；而在测量小灯泡的电阻时，由于灯泡电阻受温度影响不是定值，进行多次测量的目的是比较小灯泡在不同电压时的电阻是否相同，得出小灯泡灯丝的电阻随温度变化的规律，此时计算电阻的平均值是没有意义的。 欧姆定律 中考复习（第一轮） 考点1　探究：电流与电压和电阻的关系 ┃考点聚焦┃ 探究课题 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 探究方法 ________________ 电路图 控制变量法 过程 解读 　探究电流与电压的关系，需保持电阻不变，探究通过________的电流与加在它两端电压之间的关系 　探究电流与电阻的关系，需保持________________不变，更换定值电阻，探究电流和电阻的关系 变阻器 的作用 　①保护电路；②改变电路中的电流及定值电阻两端的电压 　①保护电路；②保持定值电阻两端的电压不变 定值电阻 电阻两端电压 处理 数据 方法 　①画出电流随电压或电阻变化而变化的图象； 　②计算电压或电阻与电流的比值或乘积； 　③计算各组数据之间各物理量变化的倍数关系 实验结论 　在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成________ 　在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成________ 评估交流 　实验时需测量多组数据，避免实验的偶然性和特殊性，分析数据得出普遍结论 正比 反比 考点2　欧姆定律及其应用 内容 　导体中的电流，跟导体两端的________成正比，跟导体的__________成反比 表达式 　________________ 变形式 　 U＝________，R＝________ 电压 电阻 IR 电阻的串联和并联 类型 电阻串联 电阻并联 实质 　导体串联相当于增大导体的________，串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都要________ 　导体并联相当于增大导体的________，并联后的总电阻比任何一个并联导体的电阻都要________ 规律 　串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之________ 　并联电路的总电阻的倒数等于各并联导体的电阻________________________________________________________________________ 长度 大 横截面积 小 和 倒数之和 特例 　n个阻值为R0的电阻串联，总电阻为nR0 　n个阻值为R0的电阻并联，总电阻为 连接功能 　串联电路具有________________________________________________________________________作用，电压的分配与电阻成______比 　并联电路具有________作用，电流的分配与电阻成______比 分压 正 分流 反 考点3　电阻的测量 原理 　______________(或欧姆定律) 类型 　测定值电阻的阻值 　测小灯泡的电阻 电路图 过程 解读 　①仅凭一组数据________(选填“能”或“不能”)得到定值电阻的阻值； 　②通过调节滑动变阻器，得到多组数据，目的是求电阻的________作为最终结果，以减小____________ 　①实验中移动滑动变阻器滑片，同时观察电压表的示数，在小灯泡的额定电压下读出电流表的示数，最后根据公式计算出电阻； 　②通过调节滑动变阻器，分别测出小灯泡正常发光、微弱发光、灯丝暗红、不发光时的阻值，目的是探寻灯丝电阻随________变化的规律 不能 平均值 测量误差 温度 过程 解读 　①仅凭一组数据________(选填“能”或“不能”)得到定值电阻的阻值； 　②通过调节滑动变阻器，得到多组数据，目的是求电阻的________作为最终结果，以减小____________ 　①实验中移动滑动变阻器滑片，同时观察电压表的示数，在小灯泡的额定电压下读出电