我的摩擦力上课用解答.ppt

探究总结、交流 探究总结、交流 除了滑动摩擦外，还有滚动摩擦。滚动摩擦是一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小的多。生活中常常把滑动变成滚动来减少摩擦力、滚动轴承就是根据这一点制成的 怎样减小有害摩擦？ 减小有害摩擦 加防滑链 减小摩擦的方法： 减小压力、使接触面变光滑 加润滑油、变滑动为滚动 使接触面彼此分离也能减小摩擦 怎样增大有益摩擦？ 紧紧握住增大压力 * 二0一0年十一月二十六日 明德实验学校 欢迎您！ 执教：樊静茹 “车为什么总要停下来呢？” 儿童玩滑滑车，车滑一会要停下来。 儿童在拔河比赛 摩擦力 4、“相对”二字的理解：相对静止不一定静止，相对运动趋势不是运动趋势。 2、静摩擦力产生的条件：两物体相互接触、相互挤压、粗糙的、 相对静止、有相对运动趋势。 3、静摩擦力的方向：沿着接触面，与相对运动趋势相反。 1、静摩擦力 木板 用弹簧称拉水平木板上一木块， 木块静止，读出拉力为F，试求摩擦力的大小？ 4、静摩擦力的大小 木板 用弹簧称拉水平木板上一木块， 木块静止，读出拉力为F，试求摩擦力的大小和方向？ 初中学过：当物体静止或匀速直线运动时，物体所受的力是一对平衡力。 静摩擦力的大小：由二力平衡条件求解。 木板 拉力F增大，木块保持静止，试分析摩擦力的方向和大小？ 1.木块静止时，静摩擦力随着弹簧测力计的拉力增大而增大； 2.木块刚要运动时，静摩擦力达到最大值；叫做最大静摩擦力。 3 .静摩擦力的大小：0≤F静≤F max 探究1：一、提出问题 影响最大静摩擦力的因素 二、猜想与假设 A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 2、怎样进行实验？ 三、实验设计 1、用到什么科学方法？ 控制变量法 最大摩擦力的影响因素： 1、压力的大小 2、接触面的粗糙程度 木板 拉力F增大到最大静摩擦力时，木块开始运动了，受到的是滑动摩擦力了。 情景：冰冰玩滑梯 3、对“相对滑动”理解： 相对滑动不一定滑动 1.滑动摩擦力产生的条件：两物体相互接触、相互挤压、粗糙的、 相对滑动 2、滑动摩擦力的方向：沿接触面、与相对滑动的方向相反。 探究2：一、提出问题 影响滑动摩擦力的大小的因素 二、猜想与假设 A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 2、怎样进行实验？ 三、实验设计 1、用到什么科学方法？ 控制变量法 毛巾 用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 测滑动摩擦力： 滑动摩擦力的影响因素： 1、压力的大小 2、接触面的粗糙程度 实验表明滑动摩擦力的计算公式 F=uFN ①μ——动摩擦因数，由物体材料、接触面粗糙程度决定； ②FN——正压力；也就是两接触面间的弹力 几种常见材料间的动摩擦因数 0.71 橡皮轮胎——路面（干） 0.03 木——冰 0.02 钢——冰 0.28 皮革——铸铁 0.20 木——金属 0.30 木——木 0.25 钢——钢 动摩擦因数 材 料 【例题】在东北的冬季伐木工作中，许多伐下的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运送出去。一个有钢制滑板的雪橇，上面装着木料，总重量为4.9×104N.在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？ 解：已知G＝ 4.9×104N，μ＝0.02， 　马拉雪橇匀速前进时，马对雪橇的拉力F1与冰道对雪橇的滑动摩擦力F2大小相等，即　　F1 = F2 =μFN 代入数值得　　 F1 = 0.02×4.9×104N＝980N 马要在水平方向用980N的力,才能够拉着 雪橇匀速前进。 雪橇与冰道间的压力FN大小等于的雪橇总重力G，即FN＝ G 选光滑接触面 少装的煤，减少压力 加润滑油 磁悬浮列车 气垫船 使接触面彼此分离也能减小摩擦