九年级物理上册11.2滑轮(第二课时)苏科版课题.ppt

几种常见的滑轮组： 生活·物理·社会 轮轴： 轮 轴 1.轮轴的定义：由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫做～。 2.轮轴的实质是能够连续旋转的杠杆，支点就在轴心，轮轴在转动时轮与轴有相同的转速。 3.轮轴的平衡条件：如图所示， 根据杠杆的平衡条件有： F1R=F2r由上式可知：当F1为动力时， 则轮轴为省力杠杆；当F2为动 力时，则轮轴为费力杠杆。 像马车和推车这样的轮轴是最简单的，没有动力传递，动力车辆的轮轴就复杂得多。 以汽车为例，动力不是简单的传递给轴，如果是那样，汽车就不能拐弯，在汽车轴的中间，有一个“差速器”，在通过两个半轴给左右车轮传动，这样在汽车拐弯时，两边车轮行驶的距离才能不同。 人力三轮车的后轴，为了拐弯，一个后轮和轴是固定的传递动力，另一个后轮是可以和轴转动的，用以差速拐弯。 在用轴带动轮时，如皮带轮的运动，不仅可以传递动力，还能改变转速。 斜面： 1、用扳子可以拧螺母，扳子也是个轮 轴，图中它的哪一部分相当于轮？哪一部分 相当于轴？ 2、仔细观察自行车，看看它 上面有几种简单机械？并分别 说明它们各起到了什么 作用？ 小练习： 在生产和生活中，经常见到这样的情形，用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢，修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即 ，这种简单机械的优是 。 小练习： 如图 甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示）．可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因。（假定工人施力的大小不变） 知识点回顾： 滑轮的分类：定滑轮、动滑轮 使用定滑轮、动滑轮的特点 定滑轮与动滑轮的实质 使用滑轮组的特点 滑轮组中几个重要的关系式 例4： 一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N，地面的阻力为车重的1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？ 6：使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是 10：程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。 如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时:1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是( )A.FA ＜G B.FA ＞ FB C.FB = 2G D.FA =1.5G 站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法 如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。 如图所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2示数为____N，A受到的摩擦力为____N（测力计及滑轮重不计） 例1、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。 (a) (b) (c) (d) ( b ) (c) (a) (d) 例题反馈： 例2：如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。 例3 :根据要求，画出下列滑轮组的绕绳方法。 省一半力 省2/3的力 F F F G G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 1、指出下列各图中拉力F与物重的关系（不计动滑轮重和摩擦） 练习: 2、在下图所示的滑轮组中， (a)若动滑轮重G动不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重G动不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5 F＝ G 1 5 F＝ (G+ G动) 3、请按要求在下图中画出绳子的绕法： F= G F= G F= G F= G 方法：奇动、偶定 ;从里向外 巩固练习： 4：如下图(