聚焦中考第七章34讲课题.ppt

解：过点 C 作 CD ⊥ AB 交 AB 延长线于 D. 在 Rt △ ACD 中 ， ∵∠ ADC ＝ 90 ° ， ∠ CAD ＝ 30 ° ， AC ＝ 80 海里 ， ∴ CD ＝ 1 2 AC ＝ 40 海里．在 Rt △ CBD 中 ， ∵∠ CDB ＝ 90 ° ， ∠ CBD ＝ 90 ° － 37 ° ＝ 53 ° ， ∴ BC ＝ CD sin ∠ CBD ≈ 40 0.8 ＝ 50 ( 海里 ) ， ∴ 海警船到达事故船 C 处所需的时间大约为 50÷40 ＝ 5 4 ( 小时 ) 试题　(2012·青岛)如图，某校教学楼AB的后面有一建筑物CD，当光线与地面的夹角是22°时，教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE；而当光线与地面夹角是45°时，教学楼顶A在地面上的影子F与墙角C有13米的距离(B，F，C在一条直线上)． (1) 求教学楼 AB 的高度； (2) 学校要在 A ， E 之间挂一些彩旗 ， 请你求出 A ， E 之间的距 离． ( 结果保留整数 ， 参考数据： sin 22 ° ≈ 3 8 ， cos 22 ° ≈ 15 16 ， tan 22 ° ≈ 2 5 ) 审题视角 (1) 分清已知条件和未知条件 ( 待求 ) ； (2) 将问题集中到一个直角三角形中； (3) 利用直角三角形的边角之间关系 ( 三角函数 ) 求解． 规范解题 解： (1) 过点 E 作 EM ⊥ AB ， 垂足为 M. 设 AB 为 x. 在 Rt △ ABF 中 ， ∠ AFB ＝ 45 ° ， ∴ BF ＝ AB ＝ x ， ∴ BC ＝ BF ＋ FC ＝ x ＋ 13. 在 Rt △ AEM 中 ， ∠ AEM ＝ 22 ° ， AM ＝ AB － BM ＝ AB － CE ＝ x － 2 ， ∴ tan 22 ° ＝ AM ME ＝ x － 2 x ＋ 13 ＝ 2 5 ， ∴ x ＝ 12. 即教学楼的高度为 12 m . (2) 由 (1) 可得 ， ME ＝ BC ＝ x ＋ 13 ＝ 12 ＋ 13 ＝ 25. 在 Rt △ AME 中 ， cos 22 ° ＝ ME AE ， ∴ AE ＝ ME cos 22 ° ≈ 25 15 16 ≈ 27. 即 A ， E 之间的距离约为 27 m . 答题思路 解直角三角形应用题的一般步骤为： 第一步：分析——理解题意，分清已知与未知，画出示意图； 第二步：建模——根据已知条件与求解目标，把已知条件与求解量尽量集中在有关的三角形中，建立一个解直角三角形的数学模型； 第三步：求解——利用三角函数有序地解出三角形，求得数学模型的解； 第四步：检验——检验上述所求的解是否符合实际意义，从而得出实际问题的解． 试题 在 △ ABC 中 ， ∠ A ， ∠ B ， ∠ C 的对边分别为 a ， b ， c ， 且 a ∶ b ∶ c ＝ 3 ∶ 4 ∶ 5 ， 求证： sin A ＋ sin B ＝ 7 5 . 错解 设 a ＝ 3k ， b ＝ 4k ， c ＝ 5k ， 则 sin A ＝ a c ＝ 3k 5k ＝ 3 5 ， sin B ＝ b c ＝ 4k 5k ＝ 4 5 ， ∴ sin A ＋ sin B ＝ 3 5 ＋ 4 5 ＝ 7 5 . 剖析　本题中没有说明∠C＝90°，而直接应用正弦、余弦函数的定义是错误的，应先证明△ABC为直角三角形，且∠C＝90°后才能用定义． 正解 设 a ＝ 3k ， b ＝ 4k ， c ＝ 5k(k ＞ 0) ， ∵ a 2 ＋ b 2 ＝ (3k) 2 ＋ (4k) 2 ＝ 25k 2 ＝ c 2 ， ∴△ ABC 是以 c 为斜边的直角三 角形． ∴∠ C ＝ 90 ° ， 则 sin A ＝ a c ＝ 3k 5k ＝ 3 5 ， sin B ＝ b c ＝ 4k 5k ＝ 4 5 ， ∴ sin A ＋ sin B ＝ 3 5 ＋ 4 5 ＝ 7 5 . 人教 数 学 第七章　图形的变化 第34讲　锐角三角函数和解直角三角形 要点梳理 1 ． 锐角三角函数的意义 ， Rt △ ABC 中 ， 设 ∠ C ＝ 90 ° ， ∠ α 为 Rt △ ABC 的一个锐角 ， 则： ∠ α 的正弦 sin α ＝ __ ∠ ? 的对边 斜边 __ ； ∠ α 的余弦 cos α ＝ __ ∠ ? 的邻边 斜边 __ ； ∠ α 的正切 tan α ＝ __ ∠ ? 的对边 ∠ ? 的邻边 __ ． 要点梳理 2 ． 30 ° ， 45 ° ， 60 ° 的三角函数值 ，