第七讲 技术的本质与价值.pptVIP

第七讲 技术的本质与价值 本讲内容 技术的本质及其特征（3—7） 技术与科学的关系（8—9） 技术的价值（10—12） 高技术及其价值（13—18） 古代的“技术”——方法技能 在西文中，“技术”一词最早源于古希腊语（techne），原意是指技能、技巧和能力等，相当于我国古代的“技”。例如“黔驴技穷”中的“技”就是这个意思，“技能比赛”中的“技”也是这个意思。在这里，“技”或“技术”是指经过反复练习达到熟练以后而获得的经验、技能和技巧，它明显带有主观性特征，与客观性的工具、器械等没有多大关系。 近代的“技术”——知识应用 到了近代，随着自然科学的进步，技术对科学理论的依赖越来越明显了，最终导致了技术的理论化趋向，产生了技术科学，从而使得在技术的构成要素中，科学、知识开始占据越来越重要的地位。这时，“技术”一词也从最初的techne转变成technology，其后缀ology有“学问”、“学说”之意。在这里，“技术”在某种程度上就是指“工艺学”，即知识的应用。 现代的“技术”——物质手段 随着工业革命的兴起，能够代替人类劳动的机器被制造出来了。以前单靠经验、技能不能办到的事，现在由于机器的工作而能够容易地办到了。机器作为一种劳动手段，扩大了人的体力，仿佛延长了人体的四肢器官，补充和强化了人的技能、技巧。由此，机器，包括它的初级形式——工具，在人类劳动活动中所起的重大作用，给人们留下了深刻的印象。人们在使用“技术”一词的时候，已经自觉不自觉地把机器和工具等物质手段包括进去了。 当代的“技术”——知识、能力、手段的总和 技术的基本定义：技术是人类为了满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式、方法的总和。 这个技术定义至少包含了如下几方面的内容 （一）技术体现了人对自然界的干预； （二）技术涉及物质装置； （三）技术涉及技艺； （四）技术涉及知识； （五）技术涉及目的； （六）技术是一种可操作性的体系。 技术的基本特征 技术是自然性与社会性的统一； 技术是工具性与价值性的统一； 技术是有益性与有害性的统一。 技术与科学的联系 科学认识自然是技术改造自然的前提，技术改造自然是科学认识自然的最终目的。科学为技术提供理论基础，技术是科学价值的进一步实现。 科学与技术相互渗透，相互包含，你中有我，我中有你。科学会研究技术提出的问题，采用一定的技术手段；技术也会研究科学提出的问题，应用一定的科学知识。 现代科学与技术日趋一体化。科学日趋技术化，技术日趋科学化。 技术与科学的区别 研究的对象不同；（人工自然物，天然自然物） 活动的性质不同；（实践活动，认识活动） 追求的目标不同；（追求效益，追求真理） 成果的形式不同；（新产品，新知识） 评价的标准不同；（获利程度，求真程度） 更新的速度不同。（更新很快，更新很慢） 技术推动生产力的发展 在英国，1785年蒸汽机用于棉纺工业，1789年用于棉织工业，大大提高了纺织业的生产力。1830年，一个女工操作用蒸汽机推动的纺纱机，纺出的棉纱数等于过去300名女工用手工纺出的棉纱。1780年英国棉花的消费量事550万磅，第二年就翻了一番。1800年增为5200万磅，1835年为31800万磅，1845年为59200万磅，1865年增长了00倍以上。 纺织业的发展，带动了其他工业部门特别是采矿业的发展，铁的产量在100年的时间里增加了100倍，机器制造业因此而诞生并引起了产业结构的变革。 马克思的评价 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？” ——马克思 技术推动社会变革 19世纪中叶，当西欧沿海资本主义有了相当发展的时候，奥地利却仍然是个封建专制的君主国。奥地利位于欧洲腹地，阿尔卑斯山和波希米亚山脉妨碍了当时奥地利同西欧沿海各国的联系，使得封建势力还能在相对封闭的奥地利苟延残喘。面对资本主义在西欧的迅猛发展，奥地利皇帝曾颇为得意地说：“我和梅特涅还支持得住。”确实，法国大革命、拿破仑和七月风暴，奥地利君主国都挺过来了。可是，当蒸汽机穿过了波希米亚的悬崖峭壁，终于闯进了奥地利时，奥地利的哈布斯堡王朝的根基就土崩瓦解了。英国的变革在奥地利得到了重演：机器大工业取代了工厂手工业和家庭工业，工厂手工业者变成了无产阶级，在小