警察与赞美诗课题.pptVIP

教学目标 1.正确理解分析苏比的人物形象。 2.分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。 3.欣赏小说幽默风趣的风格，体味“含泪的微笑”的艺术风格。 4.理解环境描写的作用。 重点字词 一、给下列划线的字注音: 引吭高鸣 别墅 游弋 咫尺 摇曳 堆砌 泥淖 暗忖 潜移 二、结合上下文，理解词语意思 衣冠楚楚 不名一钱 醍醐灌顶 煊赫一时 迫在眉睫 潜移默化 游弋 荟萃 啁啾 快速阅读课文思考以下问题 小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？ 1．情节开端：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。 2．情节发展：苏比离开长凳，屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。 3．情节高潮：最后，苏比走到一条通向东区的路上。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。 4．情节结局：苏比被判入狱三个月。 梳理情节 为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？ 1.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃,?因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。 2.用石块砸窗玻璃?想让巡警抓住,?警察追赶搭车的人，连旁证都算不上。 3.想进普通餐馆白吃一顿,?想让店侍者叫警察，被“叉”在行人道上。 4.装流氓调戏女子,?想让女子找警察,?被妓女纠缠，撒腿就走。 5.扮醉鬼大吵大闹,?想以“扰乱治安”罪被捕?,被误以为是大学生，警察不管。 6.偷雨伞,?想让主人叫警察?,被误以为是伞的主人 苏比六次进监不成，每次描写都是尖锐揭露，讨论分析一下揭露了什么？ 第一次：揭露了美国贫富悬殊，等级森严。 第二次：揭露美国警察武断愚蠢，是非不分。 第三次：揭露美国一般人怕警察给自己招麻烦。 第四次：揭露美国妇女卖身求生的现实。 第五次：揭露“扰乱治安罪”如同虚设。 第六次：揭露了美国盗贼遍地。 合作探究 1.苏比是一个怎样的人？ 2.他的反常心理是怎样形成的？ 首先，苏贝之所以想进监狱，是因为他在冬季生活无着，这正是资本主义社会残酷剥削的结果，是最下层劳动大众无奈的选择。作者正是借助于人物的这种反常心理，揭露资本主义社会残酷剥削人民的反动本质。 其次，像苏贝这种人并没有失去劳动能力，同时也不是没有劳动就业的机会(小说结尾写到“有个皮货进口商曾经让他去赶车”)，但他平日却游手好闲，面临冬天威胁，认为最佳的选择是进监狱，为了达到这个目的，他不择手段，做出种种恶行，丑化自己的人格。由此可见，这种反常的行为还植根于资本主义好逸恶劳的社会心态，作者塑造这个人物，揭露了资本主义社会本质的另一个侧面。 再次，他的反常心理的形成，还是资本主义社会是非混淆、黑白颠倒的产物。苏比一次次地触犯法律，却一次次地被认为无罪，而当他受到赞美诗的感化，决心向善，做一个自食其力的人时，竟然无端被捕了。他的反常的心理和行为植根于资本主义社会反常、畸形的社会心态，植根于资本主义社会残酷剥削压迫劳动人民和是非不分、黑白颠倒的反动本质。 欧·亨利式结尾 诵读1-2段：环境描写的作用 作用：①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。 ②交代了主人公的身份， ③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了， ④同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘由。 ⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。 诵读40-43段：环境描写的作用 作用：这时的景物描写紧紧扣住了文题中的“赞美诗“，极细腻地衬托了苏比此时的心情，展示了人物的心理变化。他不仅对人物的刻画起到了深化作用，同时也在结构上呼应了文题和情节。 品味语言 含泪的笑——艺术风格 “含泪的笑 ” “笑”是其以喜剧形式，诙谐的语言，轻松的叙述，幽默讽刺甚至玩世不恭的语调、夸张、嘲讽、双关等手法的运用，都让读者忍俊不禁；“含泪”是其悲剧内涵，轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，作品多揭示现实的不合理，表现小人物在残酷的社会中承受心灵的创伤，寄寓作者深深的同情。 合作探究：小说主旨的多义性 推荐阅读 欧·亨利作品： 《麦琪的礼物》 《最后一片叶子》 《爱的牺牲》 * * 警察 与 赞美诗 警察： 维护生活秩序国家机器。 赞美诗： 净化心灵 ，升华境界。 警察+赞美诗= 明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序警察队伍，在精神方面拥有净化