《两栖类的生殖与发育》教学设计.doc

两栖类的生殖与发育 一、教学目标 1.知识目标 （1）描述两栖类动物的生殖和发育过程。 （2）举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化。 2.能力目标 培养学生的观察能力和语言表达能力。 3.情感、态度和价值观 培养爱护动物、热爱大自然、保护环境的情感。 教学重、难点 描述两栖类动物的生殖和发育过程，举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化。 描述蛙的生殖和发育过程。 教学方法设计 教学策略：以“自主、探究、合作”为学生学习的基本形式，培养学生科学素养。采用“创设情境——观察思考——分析讨论——归纳总结——得出结论”的教学模式，融合直观，讨论，比较，归纳交流等多种教学法，实现师生互动，生生互动。 四、课前准备 教师准备：1. PPT课件 2. 蛙的发育顺序标本。 教学过程 （一）创设情境 激趣：让学生猜谜语：妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。 热身：我们把蛙称为人类的朋友，你们对朋友一定了解许多，所以我就取其中部分来考考大家！ 1、为何冬天看不见蛙？ 2、蛙的大眼睛看东西有何特别之处？ 3、蛙的皮肤有何特异功能？ （呼吸、保护色、减少运动阻力） 4、蛙靠什么结构游泳？ （适于水生） 5、蛙一次跳跃有它身体的多少倍？ （适于陆生） [加视频] 6、蛙一天要吃掉多少害虫？ （